本书紧跟时代发展, 从人文素质教育理论、礼仪与修养、心理健康教育、理想教育四个方面对新媒体环境下的大学生人文素质教育进行了深入研究, 书中列举了新媒体环境下高校开展素质教育的创新策略及方法, 为大学生素质教育提供了新的平台, 并针对新媒体环境下大学生人文素质教育提出了建设性的意见; 还运用心理学理论、团体辅导、心理剧等方式将心理素质教育与人文素养教育紧密结合起来, 对推动我国素质教育实施、促进大学生心理健康发展与人文素养的提升具有一定的指导意义。