本书共分六个章节编写，从新时期高校思政教学改革环境解读、新时期高校思政教学现状、新时期高校思政课有效课堂管理的经验总结、新时期高校思政理论课教学改革途径、新时期高校思政理论课考试方式及教学评价的改革等几个方面展开论述。从对思想政治教育教学进行了理论阐述，到对我国高校思政课程的创新优化进行了分析并提出建议。分析了新时代背景下我国思政课程建设需求的新发展，并结合当前课程思政的环境，对于课程思政与思政课程的协同发展提出可行性建议，并且对目前我国高校思想政治课程建设存在的问题及课程的创新构建做了阐述。本书的最后对思政课的实践教学进行了探索，以期促进思政课程建设与教学实践发展的相统一。