本书一共包括四部分内容: 第一部分: 绪论。包括认知发展的概述、认知发展理论。第二部分: 各年龄阶段幼儿身心发展与教育。这部分结合不同年龄幼儿的生理、认知发展特点进行整体介绍, 并提出相应的教育方式。第三部分: 幼儿认知发展与教育。这部分是本书的主体部分, 对幼儿的感知觉、注意、记忆、想象、思维、言语等部分进行系统介绍, 总结幼儿认知发展的年龄特征, 并结合实践提出相应的教育策略, 培养幼儿的认知能力, 促进幼儿认知能力的发展。第四部分: 大脑机能和早期教育。人类的行为都由大脑控制。大脑发展与人类认知行为之间的发展关系密切。这部分介绍了大脑的发展, 为幼儿的认知发展与教育提供了基础。