本书记录了笔者班主任工作的教育行为、教育思想和教育策略。比如, 当学生之间打架, 班主任会怎么处理? 《互换角色, 把架“再打一次”》中笔者请学生互换角色, 把架“再打一次”, 让打架的学生能够站在对方的角度去思考问题, 从而赢得对方的谅解, 让全班学生学会了尊重, 懂得了宽容。……笔者在教育路上一边教育, 一边观察, 一边实践, 一边思考, 坚持下来, 做成了系列, 形成了这本《走在德育探索的路上》。书中的教育随笔, 从小处着眼, 启发老师们发现教育的问题, 寻找教育的规律, 从而打造教育的美好。