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深度学习场域下的混合式教学
知识经济时代, 人们的学习任务、学习路径和学习方式发生了变化, 社会对人的培养提出了新的要求。深度学习作为教育教学追求的目标, 要求教学由固有的知识传授转向培养学习者深度学习的能力。混合式教学作为教育发展的重要趋势, 为实现学生的深度学习提供了广阔空间。在信息技术与课堂教学深度融合的趋势下, 如何有效地达成深度学习以及在信息技术支持下开展深度学习, 已经成为了教育发展的重要命题。鉴于此, 本书以“深度学习场域下的混合式教学”为选题, 以深度学习与深度学习场域相关理论为切入点, 重点探讨了深度学习的理论依据及其场域构建、深度学习的影响因素与实践困境、混合式学习理论阐释及其教学设计、深度学习场域下的混合式教学模式构建以及教学效果评价等相关内容。
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