《幼儿行为观察与案例评析教程》立足“课岗融合，做学合一”，大量引入幼儿园教师观察案例，助力学习者理解幼儿行为观察的内涵，掌握观察与指导的方法。全书从理论和实践两个维度对幼儿行为观察进行剖析与解读。单元一和单元二阐述了观察的目的、意义和几种常用观察方法等理论内容。单元三到单元六聚焦幼儿园一日活动中不同的活动类型，阐述幼儿在生活活动、游戏活动、运动、学习活动中观察记录的方法、分析评价的要点和指导策略。本教材是广西幼儿师范高等专科学校“学前教师教育案例评析教程系列”其中一本，围绕幼儿行为观察与案例评析，从生活、游戏、运动、教学等四个角度，对幼儿行为观察做了细致的分析说明。对学前教育专业高职、中职学生系统学习提供了有益帮助。

经承凤，发展与教育心理学硕士，讲师，主要研究方向：婴幼儿心理发展与评估。发表论文十余篇，主参编教材9本，主参研市厅级及以上课题7项，获市级及以上奖励5项，指导学生参赛获省部级奖励3次，国家级奖励1次。 付红珍，应用心理学硕士，讲师，主要研究方向：婴幼儿发展与教育，发表论文十余篇，主参编教材10本，参与教材获得国家级教材二等奖一项，主参研教研和科研项目10项，获市厅级以上奖项两项，指导学生参赛获奖3次。