《家畜普通病防治》根据行动领域向学习领域转化分析表，进行学习情境设计。具体办法是按照职业受训者认知规律对学习领域的内容进行逆向反推，把同类性质疾病归类重组序化，就形成七大学习情境，每个学习情境内的内容按照同源器官生理功能相近的原则进行重组序化，又分若干子情境，而每个子情境内的范例又是具体的岗位工作范例，一个范例就是一个岗位具体任务。
　　《家畜普通病防治》适用于高职畜牧兽医工学结合班进入顶岗实习阶段的岗前培训和生产一线兽医技术人员的培训。该教材对自学者自主学习也有现实指导意义。

 

课程导读
学习情境一  执业兽医岗位工作及学习方法
一、兽医行业概述
二、兽医岗位从业资质
三、兽医岗位工作
四、实训与练习
课后作业
……
学习情境二  家畜炎症性疾病防治技术
学习情境三  家畜损伤性疾病防治技术
学习情境四  家畜技能障碍性疾病防治
学习情境五  家畜营养代谢性疾病防治技术
学习情境六  家畜中毒行疾病防治技术
学习情境七  家畜免疫性疾病防治技术
学习情境八  家畜应激性疾病防治技术
学习情境九  兽医门诊的建立与经营
附录  家畜普通病防治课程实训作业单
参考文献