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数学文化的理论与实践 读者对象:广大读者
本书是关于数学文化的理论专著,在内容上可分为上下两篇。上篇"数学文化学的一种理论建构",阐述由作者提炼的文化理论系统。在此基础上,以数学史的已有研究成果为素材,融合并发展了西方数学文化学研究的两个主要传统,运用历史文献研究方法和比较研究方法,以五个基本问题、三对基本范畴和四类主要关注点为核心要素,建构全新的数学文化学理论体系。下篇"数学文化教育实践研究"首先给出了数学文化教育的基本思路,包括数学文化教育的目的、观念和价值。在此基础上,本书论述了数学文化教育的意义。
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