本书作为乡村幼儿教师的高阶课程,聚焦幼儿游戏中教师观察、解读、支持幼儿能力的提升,以提高幼儿园教师因材施教的教育教学水平。教材内容以游戏活动为主要内容,通过对各类游戏活动的特点以及观察、解读、支持指导策略,促使幼儿教师提升观察幼儿、解读幼儿、支持幼儿的能力,从而根据幼儿的实际发展水平更好地、有质量地开展幼儿园活动。
第一章 幼儿游戏行为观察分析与支持概述
第一节 幼儿游戏行为观察分析
第二节 幼儿游戏行为支持
第三节 幼儿游戏观察分析与支持的问题与思考
第二章 建构游戏中的幼儿行为观察分析与支持
第一节 建构游戏概述
第二节 建构游戏中的幼儿行为观察要点
第三节 建构游戏的常见问题与支持策略
第四节 建构游戏案例分析
第三章 角色游戏中的幼儿行为观察分析与支持
第一节 角色游戏概述
第二节 角色游戏中的幼儿行为观察要点
第三节 角色游戏的常见问题与支持策略
第四节 角色游戏案例分析
第四章 表演游戏中的幼儿行为观察分析与支持
第一节 表演游戏概述
第二节 表演游戏中的幼儿行为观察要点
第三节 表演游戏的常见问题与支持策略
第四节 表演游戏案例分析
第五章 科学游戏中的幼儿行为观察分析与支持
第一节 科学游戏概述
第二节 科学游戏中的幼儿行为观察要点
第三节 科学游戏的常见问题与支持策略
第四节 科学游戏案例分析
第六章 运动游戏中的幼儿行为观察分析与支持
第一节 运动游戏概述
第二节 运动游戏中的幼儿行为观察要点
第三节 运动游戏的常见问题与支持策略
第四节 运动游戏案例分析