本书按照由易到难的程度, 进行数学知识点的学习。故事的开始部分就听到圆圆“不要! 不要! ”的喊声。说明了圆圆一直不爱和大家一起玩的性格特征。两个大小不同的圆形开始的拼组活动推延到两个正方形的组合。这里强调的是同一形状、不受大小限制的组合方式。由情节的深入, 小主人回家了, 正方形和圆形的分类由此展开。意外的是圆圆并没有注意到主人回来, 正在焦急的时刻, 方方救回了她。圆圆终于感受到了朋友的善意也愿意和朋友交流。晚上, 圆圆的梦中他和小伙伴们一起快乐的游戏。变出了和主人玩具柜上一样的玩具, 开始了对找相同的探究。也说明了圆圆性格的转变。