随着家庭教育、学校教育状况的改变，近年来儿童、青少年的身心健康问题和行为问题逐渐引起人们更多的关注，为此，本辑收入了六篇文章，从政策措施、专业服务等方面探讨儿童、青少年的问题，并就其风险预防、服务创新等提出相关建议。此外，社会工作的督导、评估作为社会行政的重要组成部分，对保证服务质量和提高社会工作专业水平具有重要意义与促进作用，本辑收录了三篇相关文章，以期引发社会工作同人更多的讨论与思考。本辑还有一篇文章以生命历程理论为基础探讨优秀大学生成功成才的路径，为高校教育人才培养提供启示。