本书基于设计思维构建与应用，旨在系统阐述设计思维的概念内涵、构建方式，以及设计应用的有效方法。本书采用理论与实践相结合的形式来撰写，着重培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提升思辨能力，使学生逐步建立独立的设计观与方法论。 本书分为设计理论篇与设计实践篇两大部分，共 7 个章节。其中，第 1 ～ 4 章为设计理论篇：第 1 章设计的基本语言、第 2 章设计思维、第 3 章与设计思维有关的几种思维及应用、第 4 章设计思维与商业思维的关系；第 5 ～ 7 章为设计实践篇：第 5 章服务社会设计实践、第 6 章商业设计实践、第 7 章设计思辨实践。 本书既可作为高等院校设计学各专业的设计基础课程教材，也可作为行业爱好者的自学辅导用书。

孙虹霞
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孙虹霞，鲁迅美术学院视觉传达设计学院副教授、设计师，主要担任设计思维与方法、展陈设计等课程的教学工作，主讲课程设计思维与方法获得2020年辽宁省一流本科课程；长期从事视觉传达设计、平面设计方向教学与研究工作，曾出版《展陈设计与思维构建》《设计读心：环境心理与空间设计新五点》等多部图书。

第一部分 设计理论篇 / 001 第1章? 设计的基本语言?/?003 1.1 设计的认识 / 004 1.1.1 设计的目的与要求、设计的服务对象 / 004 1.1.2 设计的预先性 / 006 1.1.3 设计工作方案与计划 / 008 1.1.4 绘出图样 / 009 1.2 设计的重要特点 / 010 1.2.1 设计服务市场 / 010 1.2.2 设计引领市场 / 012 1.3 设计的核心问题 / 013 1.3.1 以设计任务为导向 / 013 1.3.2 设计解决问题 / 013 习题 / 013 第2章? 设计思维?/?015 2.1 设计思维的内涵 / 016 2.2 设计思维的意义 / 017 2.3 设计思维的目标 / 020 2.3.1 解决问题 / 020 2.3.2 为人服务 / 021 习题 / 023 第3章? 与设计思维有关的几种思维及应用?/?025 3.1 图像思维 / 026 3.1.1 图像思维的内涵与优势 / 026 3.1.2 图像思维的应用 / 031 3.2 情景思维 / 034 3.2.1 情景思维的概念 / 034 3.2.2 情景思维的应用 / 035 3.2.3 情景思维的训练方法 / 037 3.3 同理心思维 / 038 3.3.1 同理心思维的概念 / 038 3.3.2 同理心思维的应用 / 039 3.4 创新思维 / 042 3.4.1 创新思维的概念 / 042 3.4.2 设计创意的类型 / 043 3.4.3 创意思维阶段论 / 046 3.4.4 创新思维的驱动者——好奇心 / 048 习题 / 049 设计思维与方法.indd 8 2022/11/22 9:32:51 第4章? 设计思维与商业思维的关系?/?051 4.1 设计思维与商业思维的一致性 / 052 4.2 设计思维优于商业思维 / 054 习题 / 055 第二部分 设计实践篇 / 057 第5章? 服务社会设计实践?/?059 5.1 提升服务社会的意识 / 060 5.2 实践主题确认 / 061 5.3 设计思维的实践应用 / 062 5.3.1 设计实践中的图像思维应用 / 062 5.3.2 设计实践中的情景思维应用 / 072 5.3.3 设计实践中的同理心思维应用 / 075 5.3.4 设计实践中的创新思维应用 / 076 习题 / 081 第6章? 商业设计实践?/?083 6.1 品牌的解读 / 084 6.2 创意切入点 / 092 6.3 设计多语言呈现 / 098 6.4 事件营造 / 102 习题 / 107 第7章? 设计思辨实践?/?109 7.1 研究自我 / 110 7.2 思维的“聚散”与“散聚” / 114 7.3 五感巧思 / 120 7.3.1 五感设计的特征与优势 / 120 7.3.2 “五感”记忆经验 / 122 7.3.3 以记忆经验建构设计 / 131 7.4 思辨与再创作 / 132 习题 / 143 参考文献?/?144 后记?/?145