本书立足于培养什么人、为谁培养人等关键问题，遵循人才成长规律，以全球素养培育的大学生五位一体的生涯教育体系为重点研究，为各高校探索更高效、精准的大学生生涯教育模式，形成高水平的人才培育方案提供行动指导。
通过政策的解读、文献的梳理和当前高校生涯教育发展问题的分析，明确五位一体的生涯教育体系的意义；通过文献梳理、实证研究与案例分析，阐明五位一体的生涯教育体系的内涵；通过打造全球素养培育的大学生五位一体生涯教育模式，将学生的思想道德教育、专业素养教育、实践体验教育、跨文化交际教育、就业创业教育统合起来，构建贯穿学生的整个成长成才的大学生生涯教育体系，为学校专业建设、教学改革、人才培养方式转变、师资建设等工作提供实现路径。

陶诚，女，1988年生，社会学硕士，浙江外国语学院辅导员，讲师。主要研究方向包括大学生思政教育、生涯教育、社会质量发展等，发表论文近10篇。主持或参与教yu部思政专项、浙江省哲学社会科学规划等多项课题。