该书为学术著作。全书围绕新媒体如何运用框架设置议程，为其心理健康报道赋予一定文化价值和社会意义，并以此调动起与之相关的个体主体性意识和主观能动性，探讨了新媒体的心理健康报道对特定人群的影响。书中认为，新媒体心理健康报道遵循健康传播的“知、信、行”模式，以询唤理论的作用机理为策略，对有心理干预诉求的个体进行主体性建构。建构体现在知识、信念和行为三个层面，即通过镜像复制、主动归顺和关系再生产，对他们的疑病及自诊倾向、自我归类倾向和互动寻求倾向分别进行主体性建构。

林正，成都大学文学与新闻传播学院讲师，博士毕业于四川大学传播学专业。攻读博士期间参与国家社科基金重点项目“传统媒体与新型媒体融合发展研究”和后期资助项目“认知传播学”的研究工作，积累了公共传播、网络与新媒体等相关领域研究的宝贵经验。