本书以培养全面发展的人为目标，聚焦儿童发展三大核心素养文化基础、自主发展、社会参与，在小学语文教育教学中，充分挖掘教材内容，将学科知识与儿童哲学紧密结合，构建独特的思文化特色课堂，聚焦学生核心素养发展，呵护儿童哲学天性，润泽儿童生命。本书作者经过多年的实践探索，在理论与实践上有了较大的突破与建构，取得了较好的研究成果。本书中的案例、策略和方法，都来源于作者数年的教育教学实践和理论研究，对小学语文教学有一定的借鉴价值。

赖艳梅，小学高级教师，福建省三八红旗手、福建省五四青年奖章、泉州市名校长、骨干教师。在全省率先引进儿童哲学课堂教学，以启迪思维，创造有利于学生智慧发展的时间和空间，形成自己独特的教学风格。