教育必须面向社会需要，培养应用型人才；教育还必须为社会发展，面向未来，培养研究型人才。在“十四五”期间，教育部要求在新时代、新形势下，把我国教育事业推向质量更好、效率更高、更加公平、更可持续发展的高度。根据这样的要求，为更贴合行业发展状况与国际交流的需要，本教材在编写过程中组织了企业专业骨干和专业教师认真地研究了高等职业教育电气自动化技术专业教学标准，又进行了广泛的社会调查，了解目前该专业状况和企业对用人能力的要求，确定了本教材课程的基本内容。
　　学以致用、科学合理地把实践课程和理论课程相结合是本教材的特点和目的。在理论方面，我们强调了该专业中的专业英语词汇和词组、句子结构和篇章特点，同时兼顾了专业词汇、词组与普通英语的区别，旨在打好学生的英语基本功；在实践方面，我们除了设置课后练习题，还增加了机器翻译的练习，使学生能学到如何利用现代设备进行英语学习和应用，不仅使学生在学校里就具有职业发展过程应用外语的初级能力，还为独立长远发展打好基础。
　　本教材分为3章，共10个单元。每个单元含3篇课文，其中：Text A注重应用实例，供学生课前自学；Text B注重该应用实例的理论基础介绍；Text C是与该应用实例有关的科普、人文文章，供学生课后补充阅读。本教材中的课文、例句基本选自国外专业书籍、刊物或网站，以期给学生原汁原味的感受。

　　《电气自动化技术专业英语阅读教程》是“十二五”职业教育国家规划教材、普通高等教育“十一五”国家级规划教材。
　　教育必须面向社会需要，培养应用型人才；教育还必须为社会发展，面向未来，培养研究型人才。在“十四五”期间，教育部要求在新时代、新形势下，把我国教育事业推向质量更好、效率更高、更加公平、更可持续发展的高度。根据这样的要求，为更贴合行业发展状况与国际交流的需要，本教材在编写过程中组织了企业专业骨干和专业教师认真地研究了高等职业教育电气自动化技术专业教学标准，又进行了广泛的社会调查，了解目前该专业状况和企业对用人能力的要求，确定了本教材课程的基本内容。
　　学以致用、科学合理地把实践课程和理论课程相结合是本教材的特点和目的。在理论方面，我们强调了该专业中的专业英语词汇和词组、句子结构和篇章特点，同时兼顾了专业词汇、词组与普通英语的区别，旨在打好学生的英语基本功；在实践方面，我们除了设置课后练习题，还增加了机器翻译的练习，使学生能学到如何利用现代设备进行英语学习和应用，不仅使学生在学校里就具有职业发展过程应用外语的初级能力，还为独立长远发展打好基础。
　　本教材分为3章，共10个单元。每个单元含3篇课文，其中：Text A注重应用实例，供学生课前自学；Text B注重该应用实例的理论基础介绍；Text C是与该应用实例有关的科普、人文文章，供学生课后补充阅读。本教材中的课文、例句基本选自国外专业书籍、刊物或权威网站，以期给学生原汁原味的感受。
　　本教材由上海工商职业技术学院方惠忠任主编，同济大学张明锐、上海中医药大学附属浦江高级中学胡慧婷、上海工商职业技术学院教育学院方祯鑫任副主编，上海工程技术大学刘晓莉和上海中侨职业技术大学曾冠冠任参编。具体编写分工如下：Unit One、Unit Two 由方惠忠、胡慧婷编写；Unit Three、Unit Four由方惠忠、张明锐、方祯鑫编写；Unit Five、Unit Eight、Unit Ten由张明锐、胡慧婷编写；Unit Six、Unit Nine由张明锐、曾冠冠编写；Unit Seven由张明锐、刘晓莉编写；附录由方惠忠、方祯鑫编写。上海大学刘培骧审阅了全书并提出许多宝贵的建议。
　　本教材在编写过程中还得到了同济大学夏寅荪、富士胶片商业创新（中国）有限公司杨雪、上海纳杰电气成套设备厂金乐屹等众多专家的大力支持，在此一并表示感谢！
　　在编写本教材的过程中，我们参考、引用和改编了国内外出版物中的相关资料以及网络资源，在此对这些资料的作者表示深深的谢意。请相关著作权人看到本教材后与出版社联系，出版社将按照相关的法律规定支付稿酬。
　　由于时间有限，教材中可能存在纰漏和不足之处，敬请各教学单位和读者在使用本教材的过程中将意见和建议反馈给我们，以便下次修订时完善。