大学写作教程_字如祥，赵云芳编_9787568934503

　　随着21世纪知识经济时代的到来，社会对人才提出了更高的要求，写作能力作为人才的一项核心竞争力越来越受到重视。
　　《大学写作教程》作为高校基础写作课的通用教材，立足于当今社会对人才培养的需求，以全面提升学生的书面表达能力和整体人文素养为目标。
　　《大学写作教程》共分为八章，包括基础理论、常用文体写作、新媒体写作和广告创作四个部分。
　　《大学写作教程》为云南民族大学“汉语言文学”专业国家专业建设项目，不仅可以作为高等院校写作课教学的教材，也适用于有关成人教育的写作教学，还可以作为广大读者学习写作的良好参考资料。

　　随着21世纪知识经济时代的到来，社会对人才提出了更高的要求，写作能力作为人才的一项核心竞争力越来越受到重视。本教材作为高校基础写作课的通用教材，立足于当今社会对人才培养的需求，以全面提升学生的书面表达能力和整体人文素养为目标。全书共分为八章，包括基础理论、常用文体写作、新媒体写作和广告创作四个部分。本教材的特点表现在以下三个方面。
　　第一是涵盖全面，力求系统。本教材的基础理论部分，涉及写作活动的规律总结，写作主体的能力和素养建构，以及如何选择材料、提炼主题、确定结构、外化表达等写作基本理论；记叙性文体写作部分，涉及诗歌、散文、小说、剧本的创作；议论性文体写作部分，涉及社会评论、文学评论、学术论文的写作；应用性文体写作部分，涉及党政机关公文写作和事务文书写作等；新媒体写作部分，涉及传统新闻写作、微博写作、微信写作、网络文学创作等；另外还附专章讲授广告文案创作。本教材将写作基本知识与文体写作相结合，最大限度地将常用文体纳入其中，使学科知识体系建构更趋于合理化、科学化。
　　第二是立足传统，适应当下。本教材立足于传统写作理论，同时结合现代社会现实需要，兼顾中文专业的特点和学生未来就业需求，尽可能地对当今中国社会中存在的各种文体，特别是一些具有广泛群众基础，且在人们的社会生活中有重要作用的文体的写作特性、方法、技巧等进行比较全面的论述；把新媒体写作纳入教材，密切关注社会进程，重视当今社会多样化写作形式的嬗变，力求紧密结合当前学科前沿动态和社会需求。
　　第三是讲练结合，重视实践。写作课是一门实践性很强的课程，本教材突出了教学与实践的有机结合，每一节后都附有丰富的思考与练习题。针对习题，可以采取多种训练形式，既可以课堂提问、分组讨论，也可以在课外进行自由辩论，这些训练能让学生消化所学课堂知识、开拓思路、在教学互动中激发创意。同时，这些思考与练习题可以灵活转换为课堂小练笔和课后大作文，为学生提供了具体的、可行的操作训练，有利于切实提高学生的写作水平。
　　本教材为云南民族大学“汉语言文学”专业国家级一流专业建设项目，不仅可以作为高等院校写作课教学的教材，也适用于有关成人教育的写作教学，还可以作为广大读者学习写作的良好参考资料。

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