致力于对大学生马克思主义理论教育过程的规律性进行揭示的大学生马克思主义理论教育链研究，能够为大学生马克思主义理论教育实践提供思想理念及方法指导，推动其具体化、科学化发展。本研究聚焦于从研究当代社会对大学生马克思主义理论教育链理论研究的迫切需要到探究其马克思主义理论基础与挖掘古今中外主流意识形态理论教育过程的环节、时序、规律、程序等相关思想资源；再研究大学生马克思主义理论教育链的内涵、功能、结构、形成与运行等基础理论到关照现实研究其现存问题与完善对策，系统地构建了大学生马克思主义理论教育链理论体系。

李净，1987年出生于四川省宜宾市；2020年毕业于乐山师范学院思想政治教育专业,获法学学士学位，2013年毕业于西南大学思想政治教育专业,获硕士学位，2016年毕业于电子科技大学思想政治教育专业,获法学博士学位；曾工作于重庆邮电大学，现为东莞理工学院马克思主义学院思想政治理论课讲师；研究方向为思想政治教育方法研究，主持社科青年基金项目1项，省级社科项目1项；在《江淮论坛》《思想教育研究》《毛泽东思想研究》《黑龙江高教研究》《人民论坛》《中国高校科技》《重庆大学学报(社会科学版)》《理论月刊》等CSSCI、中文核心期刊发表论文十余篇，人大复印资料《思想政治教育》全文转载1篇；参与学术著作撰写2部。

逻辑要与历史逻辑相一致
第二节思想政治教育链形成的主观动因
一、增强大学生思想政治教育实效性的需要
二、提高大学生思想政治教育效率性的诉求
三、提升大学生思想政治教育生态性的要求
第三节思想政治教育链形成的具体路径
一、思想政治教育链组织体系的建构作用
二、思想政治教育链理论研究的推动作用
三、思想政治教育链内外环境的协调作用
小结

第六章思想政治教育链的运行机制
第一节思想政治教育链的动力机制
一、思想政治教育链动力机制的概念
二、思想政治教育链动力机制的功能
三、思想政治教育链动力机制的运演
第二节思想政治教育链的沟通机制
一、思想政治教育链沟通机制的概念
二、思想政治教育链沟通机制的功能
三、思想政治教育链沟通机制的运演
第三节思想政治教育链的协调机制
一、思想政治教育链协调机制的概念
二、思想政治教育链协调机制的功能
三、思想政治教育链协调机制的运演
第四节思想政治教育链的整合机制
一、思想政治教育链整合机制的概念
二、思想政治教育链整合机制的功能
三、思想政治教育链整合机制的运演
第五节思想政治教育链的延伸机制
一、思想政治教育链延伸机制的概念
二、思想政治教育链延伸机制的功能
三、思想政治教育链延伸机制的运演
第六节思想政治教育链运行机制关系分析
小结

第七章完善思想政治教育链的对策
第一节增强思想政治教育链的建构意识
一、增强对思想政治教育链重要性的认识
二、增强对思想政治教育链内涵本质的认识
三、增强思想政治教育链建构的实践意识
第二节健全思想政治教育链的组织体系
一、坚定思想政治教育链组织者的马克思主义信仰
二、健全思想政治教育链组织体系的构成
三、提升思想政治教育链组织者综合素质
第三节完善思想政治教育链运行机制
一、增强思想政治教育链动力机制的动力源泉
二、坚持思想政治教育链沟通机制的沟通原则
三、加强思想政治教育链协调机制的协调行为
四、把握思想政治教育链整合机制的整合要点
五、抓住思想政治教育链延伸机制的延伸关键
第四节优化思想政治教育链运行环境
一、优化思想政治教育链运行的社会环境
二、优化思想政治教育链运行的教育环境
三、优化思想政治教育链运行的网络环境
第五节加强思想政治教育链理论研究
一、加强思想政治教育链理论研究环境建设
二、加强思想政治教育链理论研究队伍建设
三、加强思想政治教育链基础理论问题研究
四、注重思想政治教育链理论成果实践转化
小结

结语