核心素养的研究不仅对我国基础教育“新课标”“新教材”“新高考”等一系列教育教学改革具有十分重要的意义，而且对于在国际大环境背景下基础教育“培养什么样的人，如何培养人”具有较强的指向作用。全书分为七个部分：第一部分挖掘和诠释全球核心素养的“核心”价值。第二部分全面介绍和解析四大国际组织的核心素养。第三部分对世界教育发达11个国家（地区）的核心素养进行系统地对比分析。第四部分深入解读教师的道德、知识、能力、心理、学科、信息等素养。第五部分着力对学生的素质教育、素养培育、公民教育、STEAM教育、未来教育、终身教育进行研究。第六部分聚焦英语学科核心素养语言能力、思维品质、文化意识、学习能力进行分析。第七部分探讨核心素养的评测方法与策略。 本书采用对比研究的写作范式，注重科学性、学术性与应用性的结合，为基础教育教学改革提供学术研究的引领与支撑。

罗明礼，教授、硕导，英国雷丁大学访问学者，四川师范大学、西华大学硕士导师，现任乐山师范学院教师教育学院执行院长。具有13年中学英语教学经历，历任乐山师范学院外国语学院副院长、乐山师范学院教务处副处长、乐山师范学院发展规划处处长。主持省厅级科研项目6项，校级教改项目6项；主编教材4部，参编教材3部、学术专著1部。获省级教改成果二等奖2项，校级教改成果一等奖1项。