本书以马克思主义的观点和方法为指导, 系统回顾了我国思想政治理论课建设的历史进程, 批判借鉴了国外有关学生思想政治教育的经验做法, 纵向梳理和横向比较, 力求完整勾勒出我国大学生思想政治理论课获得感的全貌, 进而分析获得感理论、现状、问题、原因和经验, 特别是从大学生思想政治理论课获得感的价值、内容、方式以及实践中总结经验教训, 从思想政治理论课的建设过程中探求某些规律性的东西, 提出切实可行的路径以增强大学生思想政治理论课获得感。