魏坤琳超脑少年团：未来的超脑少年在哪里_《超脑少年团》节目组著_9787512720190

本书是一本真正意义上的亲子共读书。既是给青少年的脑力书，又是给家长的养育指南，内含北京大学魏坤琳教授给孩子的超脑高效学习方法。书中结合节目挑战任务，对未来需要的八大能力抽象力、逆行力、协作力、分解力、评估力、创造力、担当力进行了详细的解读与应用阐释。

书里还特别呈现了《超脑少年团》节目中的超脑挑战题与解题思路，以方便有兴趣的超脑少年读者一起来挑战脑力，进行有趣的脑力训练。

本书还特别收录了超脑少年自述成长秘籍和超脑少年养成记内容，旨在全方位地呈现超脑少年的成长之路，以及家长的教育理念，给正处于育儿焦虑中的家长们指引方向。

致未来少年们的邀请函

超脑少年们：

你们好！

我是清华大学基础科学讲席教授、北京智源人工智能研究院首席科学家刘嘉。

作为暗星人的首领、节目的总顾问，同时也是命题人的我，在设计这些挑战项目的时候，脑海里面浮现的是你们手足无措、垂头丧气的样子，然后一一败下阵来。是的，我就是这么阴险（笑），因为我们是需要你们来颠覆的前浪。在我们把时代的舵交给你们之前，我们需要知道，你们是否已经准备好了。

事实证明，你们一路披荆斩棘，攻克了暗星人设下的一个又一个难题。此时此刻，作为暗星人首领的我，并没有阴谋失败的沮丧。相反，我很高兴，你们比我想象的还要强大，还要有潜力！祝贺你们！

我时常在想，未来的时代会是什么样子？也许，在不久的将来，人工智能会像电灯一样，进入千家万户，成为我们生活中不可分割的一部分。但是，未来社会里的人工智能不会是像电影《黑客帝国》《终结者》中描述的那种与人类为敌的异形，而应该是尽心助力人类发展的忠实伙伴。而这一切，就需要掌握人工智能的超脑少年们来完成！为此，我将邀请8位少年来到位于清华大学的我的脑与智能实验室进行深度研学。我将打开实验室的所有门禁，邀请我国人工智能领域的专家与大家面对面交流，请他们分享心得。

我们的现在是过去的未来，但是，我们的现在不是未来的过去，因为未来有无限可能！来吧，超脑少年们，我在清华大学等你们！

《超脑少年团》节目科学总顾问　刘嘉

写给《超脑少年团》

我很荣幸能参加《超脑少年团》节目的制作。作为常年在实验室工作的高校老师，我幸运地了解了如何用大众媒介来展现人类的脑力，也收获了象牙塔内难以企及的体会。我从没有把《超脑少年团》当作一档综艺节目，因为从节目策划开始，它就被定位成一部展现精彩的脑力挑战和培养青少年能力的现实舞台剧，是一场让少年们提升自己的旅程。现在，舞台剧已经落幕，回头看还有很多可以改进和提高的地方，但是这个节目没有辜负其激发观众对教育和学习的关注的初心。

智力和成为英才的关系是什么？有没有提升孩子学习成绩的金方法？这是我被家长和教育工作者问得多的问题。在竞争压力高企的今天，拼娃拼学习似乎已成为教育的热点话题。很多人忘记了教育的初心是培养独立的人。我们的孩子面对的不只是眼前的学业和考试，他们更要独立面对大人都无法预知的未来。在人和人工智能共生的未来，这些孩子如何寻找自己的定位、保持身心平衡，是我们现在就要考虑的问题。如果我们不能清晰地预见未来，那就模拟未来的挑战，让优秀的少年们去迎接这些挑战。因此，《超脑少年团》闪亮登场了。

你会发现少年们在节目上面对的挑战大多需要运算，不仅要靠纸笔，还要靠计算机和编程技巧。因为，计算思维是几乎所有未来的工作中都需要使用的基本技巧，也是目前大国间的各前沿学科进行竞争的共通之处。我们的少年是否具备优秀的计算思维？如何培养计算思维？我们将通过节目中精彩的挑战来一一呈现与解答。节目中展现的抽象力、解析力等是与脑力相关的能力，也是计算思维能力的具体类别。除了这些智力因素，未来少年们亟待发展的是能应对未来高压和竞争的非智力能力。因此，节目中也展现了少年们的逆行力、担当力等在学校教育中难以学习到的能力。我很欣喜地看见超脑少年们漂亮地完成了挑战，收获了成长和友谊。正如我在节目的期对所有少年和他们的父母说的一样：这个节目不是比赛，也不是一个博取个人知名度的舞台，它就是一个学习的旅程。现在，节目已经结束，我相信他们和我一样如此地感同身受。

那么，您手头拿到的这本书有什么值得一读的地方呢？首先，我们会看到超脑少年们和他们父母的真挚想法和感受。人类理性思考的能力和学习真知的能力其实是有限的，但是向榜样学习是一条提升能力的捷径。作为优秀少年及其家长的代表，他们的所思所想、对节目旅程的感悟，一定会对您有所启发。其次，这本书介绍了节目中孩子完成挑战需要具备的八大能力，并谈及了这些能力是什么，以及如何培养。后，为了迎合大家对学习的金方法的需求，我不谦虚地加入了一些基于目前心理学和脑科学原则的高效学习方法论，涉及如何专注、克服拖延、有效记忆和生涯规划。仓促成文，无颜推荐，只望这些术能对您有些许帮助。

秩秩斯干，幽幽南山。极目远眺，但见彼水。与您共勉。

北京大学心理与认知科学学院教授魏坤琳

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