本书共计四章，分别是：第一章无人出镜，用PPT制作精美微课；第二章拟人出镜，用万彩动画大师制作动画微课；第三章真人出镜，用不同设备拍摄制作网红微课；第四章微课设计，一个公式讲透微课设计底层逻辑。读者既可以系统化阅读本书，又可以根据自己需要解决的问题，从书籍中选择某一个技巧碎片化学习和实践。
2021 年12 月我的第二本书《微课开发—四步教你打造精品微课的101 个技巧》正式出版之后，取得了不错的销量，一度在京东人力资源新书排行榜占据三榜第一，广大读者的支持让我决定撰写第三本书。
我对自己写书有三点要求：第一，必须有丰富的经历，也就是一定要有多次动手实操的经验，我一直坚信一个人没有入场实践、躬身入局，只是在理论层面看看书、听听课，然后把听到、看到的内容写出来，很难给予别人真正的帮助，因为缺乏实操经验的内容，看似很完美，但使用的时候很难落地，并不能真正帮助读者场景化解决问题；第二，必须有久经考验的产品，只有把自己的经验提炼出来，结合理论开发成产品，并经过市场的检验，才能保证内容具有普适性，才能够帮助广大读者解决问题；第三，必须有真实需求，不管经验有多么丰富、产品有多好，如果只是自己一厢情愿，没有真实需求，那么这样的主题也不值得选择。
根据这三个要点，我找到了两个方向，一个是用系统的方法和自己的实际经历教想要转型成为商业讲师的人少走弯路、成功转型，另一个是在上一本微课开发书的基础上教老师如何使用不同工具制作不同形式的微课。
到底应该选哪个呢？经过观察、调研与深度思考，我决定选择后者，为什么呢？原因有三。
第一，从宏观环境来看，面对疫情，微课可以作为线下教学的有利补充，一旦发生疫情，需要居家办公或者学习时，微课可以马上派上用场，真正做到停课不停学，这也是2020 年疫情期间我们看到的教学景象。因此，微课是当下企业培训和学校教育的必需品。
第二，从中观层面来看，基于疫情的不确定性和微课的优势，在后疫情时代，无论是企业还是学校都在大力发展线上微课教学，除了各个企业在举办微课大赛之外，各省份的电教馆也在举办微课大赛或包含微课制作在内的数字化比赛，微课制作能力已经成为老师的必备能力之一。
第三，从微观层面来看，制作微课需要掌握两大技能，一个是内容萃取，一个是工具使用。关于内容萃取的方法和工具我在上一本微课开发的书中已经进行详细的阐述，对于老师们来说，内容不是难点，难点是制作微课的工具有哪些？在这些眼花缭乱的微课制作工具中，哪些简单、好用、易上手，哪些复杂、难用、难学会？哪些是免费的，哪些是收费的？不同工具适合制作哪种形式的微课？在使用某个工具制作微课的过程中，如何使微课更美观、更有吸引力？
基于宏观背景和中观需求，为了在微观层面上帮助老师们解决不同形式微课的工具选择、使用技巧，以及微课美观设计的问题，我决定在2022 年撰写这本书。
为了能够全方位地帮老师们解决问题，我对自己提了四点要求，这四点要求也是送给本书读者的福利。
第一，根据自己多年制作和教授微课的经验，将微课形式、工具进行系统划分和详细讲解，务必保证本书干货满满。
第二，提供优秀微课学习网站，并在我的抖音号上讲解各种形式的微课制作方法。
第三，提供各个软件的下载路径，同时附赠万彩动画大师特别版激活码。
第四，组建社群，在社群中解读本书内容，帮助大家答疑解惑，解决制作微课过程中遇到的问题。
每一个人都会基于自己的经验将微课划分为不同的形式，我根据一门微课是否有动态人物出现这个单一维度，把微课划分为三种形式，分别是无人出镜、拟人（虚拟人物）出镜和真人出镜。
无人出镜是指微课里没有动态人物出现，主要以图片、文字、音频等素材配以动画来呈现微课内容；拟人出镜是指微课里有虚拟的动态人物出现，并且这个虚拟的动态人物会贯穿整个微课；真人出镜是指微课里会有真实人物出现，通过讲解或表演的方式呈现微课内容。
荀子在《劝学》中说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”
21 世纪是工具时代，我们要学会运用各种工具制作不同形式的微课。
最终，围绕微课形式、适配工具、使用技巧及微课设计的底层逻辑，我将本书划分为四个章节。
第一章，无人出镜，用PPT 制作精美微课。
本章内容围绕使用PPT 制作微课的四个步骤展开讲解。
第1 步是美化课件，包括微课整体设计方法、微课素材编辑技巧、微课页面排版与配色技巧、微课封面、目录，以及转场页的设计方法；
第2 步是设置音频，包括如何选取背景音乐、如何做好真人配音、如何将文字直接转换成音频、如何对音频进行编辑；
第3 步是设计动画，包括页面动画编辑技巧、换片动画编辑技巧，以及一些高阶的动画技巧；
第4 步是生成视频，包括如何用PPT 生成视频、如何用录屏软件录制视频。
除此之外，我还会分享一些PPT 速成技巧、PPT 效率插件和PPT 模板网站以帮助学员提高微课制作效率。
第二章，拟人出镜，用万彩动画大师制作动画微课。
本章内容既讲解动画类脚本如何设计，又讲解万彩动画大师的下载、安装、注册和升级，还围绕如何使用万彩动画大师制作微课的步骤展开讲解。
使用万彩动画大师制作微课可以分为5 个步骤，分别是设计场景、编辑音频与字幕、编辑素材、设计动画和生成视频。
我会围绕制作微课的步骤把每一个功能的使用技巧讲解透彻，同时还会为读者提供万彩动画大师的特别版激活码，以便读者拥有更多的使用权限。
第三章，真人出镜，用不同设备拍摄制作网红微课。
本章内容既围绕口播、录播、情境表演这三种细分形式讲解不同形式的脚本如何设计，又讲解需要准备哪些设备、如何选择拍摄形式、需要准备哪种背景，如何面对镜头表达呈现、视频拍摄技巧及剪辑等内容。
通过本章内容的学习，不但可以制作微课上传到内部平台、参赛获奖，还能制作短视频上传到抖音等外部平台，积累粉丝、快速变现。
第四章，微课设计，一个公式讲透微课设计底层逻辑。
本章内容主要围绕微课设计公式中的背景设计、素材选取、排版设计、颜色搭配、音频设计、字幕设计、动画设计进行讲解；同时为了让学员制作出画面精美、音质优良的精品微课，我还准备了一些优秀微课作品网站和获奖微课作品案例。
本书适合学校教师、商业讲师、企业内训师和培训管理人员学习。
学员既可以系统化阅读本书，又可以根据自己需要学习的工具技巧和想要解决的问题，从书中选择某一个技巧碎片化学习和实践。
无论是完成教学任务、参赛获奖，还是沉淀知识资产、打造数字化“藏经阁”，抑或是提升个人品牌影响力、上线平台快速变现，本书都能够对学员有所帮助。
“一课一书一视频”是我对自己开发产品的要求，相较于研发课程和录制视频而言，写书是一件非常困难的事情，难在要有丰富的知识储备可以提炼、要有真诚的团队伙伴可以并肩作战、要有出版社优秀编辑的价值认可、要有充足的个人时间可以闭关撰写、要有读者朋友的大力支持。因此，本书能够付梓出版要感谢的人非常多。
首先，要感谢我的客户及合作过的培训同仁，因为你们给予的宝贵的机会，我才能在每一次微课教学或外包实践之后，一点一点地去升级内容，不断地反哺和提升自己。
其次，要感谢我的家人，尤其是我的妻子，因为你的支持我才可以每天抽出大段的时间来撰写本书；也是因为你的坚持，我才最终选择在2022 年确定这个主题。
最后，感谢购买和阅读本书的读者朋友，你的购买和推荐是我不断写作的动力。
要感谢的人还有很多，由于篇幅所限，不再一一列举。受个人经验所限，本书如有不妥之处，敬请批评指正。
肖 兴
Chapter 1 无人出镜，用PPT 制作精美微课
无人出镜是指微课里面没有动态人物出现，主要以图片、文字、音频等素材配以动画来呈现微课内容。
虽然这种形式的微课的制作工具非常多，但是性价比最高的无疑是PPT。
从财务角度来讲，我们在购买电脑时就已经安装了正版的PPT，不需要像其他软件一样重新安装并支付额外费用；从效率角度来讲，就算我们不是“PPT 大神”，但是肯定对PPT 有一定的了解和使用基础，学习、上手相对会更快一些；从效果角度来讲，其实PPT 本身的功能已经足够支撑我们制作精美微课，只是大家缺乏系统的学习研究和实践。
第一节 开启PPT 之旅
PPT 是什么
PPT 是指微软公司的演示文稿软件，全称 “PowerPoint”，我们习惯把它简称为“PPT”，中文名是“幻灯片”或“演示文稿”。
■ PPT 的由来
PPT 的发明者罗伯特•加斯金斯(Robert Gaskins)，是一位具有远见卓识的企业家。早在20 世纪80 年代中期，他就意识到商业幻灯片这一巨大但尚未被人发掘的市场同正在出现的图形化电脑时代形成了完美的结合。
1984 年，罗伯特•加斯金斯加入一家衰退中的硅谷软件公司Forethought，并且雇用了软件开发师 Dennis Austin。Bob 和Dennis 完善了他的梦想，并设计了“Presenter”实行该计划。Dennis 与Tom Rudkin 设计了原始版本的程式。Bob 后来建议了新的产品名“PowerPoint”，该名称最后变成产品的正式名称。
■ PPT 历史版本
1987 年，基于Mac 操作系统的PowerPoint1.0 正式问世，尽管它的界面只有黑和白，但作为PPT 鼻祖，它开启了一个时代。
1990 年，基于Windows3.0 的PPT2.0 问世。
1992 年升级的PPT3.0 诞生，1993 年升级为PPT4.0，1995 年升级为PPT95，
1997 年升级为PPT97，1999 年升级为PPT2000，2001 年升级为PPT2002，2003年升级为PPT2003。
自PPT2003 版之后，PPT 作为演示工具的基本功能都已具备，后续版本在软件操作、软件性能、软件设计、特效功能上进行升级。
PPT2007 增加了SmartArt，可用于排版及制作流程图。
PPT2010 增加了图片“删除背景”、图片“艺术效果”和布尔运算。
PPT2013 增加了取色器，可以直接从图片中吸取颜色；布尔运算功能增强，可以在形状间、图片间、形状与图片间使用。
PPT2016 增加了智能命令搜索框，相当于一个帮助功能，通过搜索找到某个功能的操作教程。
PPT2019 和PPT365 可直接修改图片的透明度，增加了平滑动画，可以插入3D 素材。
使用PPT 制作微课最好使用PPT2016、PPT2019、PPT365 这三个版本。
本章讲解的所有技巧，都是基于PPT2016 这个版本。
第二节 使用PPT 制作微课技巧
根据我多年使用PPT 制作微课的经验，我发现使用PPT 制作微课其实有3 种方法，每种方法又可以划分为4 个步骤，如表1-1 所示。
表1-1 用PPT 制作微课方法与步骤
方法第1 步第2 步第3 步第4 步
1 美化课件 设置音频 设计动画 生成视频
2 美化课件 设置音频 手动排练计时或者录制一遍 生成视频
3 美化课件 设置音频 手动播放同时用录屏软件录制视频 剪辑视频
这3 种方法既有共性，又有区别，共性之处是它们都需要对课件进行美化、需要对音频进行处理。区别是：方法1 最好是一页录制一个音频，方法2 和3 可以将一个整体的音频放在首页，然后跨幻灯片播放；方法1 设计动画的最终效果是整个PPT 可以自动播放；方法2 和3 不用设计页面切换动画效果，可以手动播放，当然这就要求我们在录制的时候对内容足够熟悉，做到内容与音频同步，保证一次录制成功；方法1 和2 是用PPT 直接生成视频，方法3 是先用录屏软件录制下来，再用剪辑软件把多余部分剪掉，需要额外掌握录屏和剪辑软件的使用方法。
为了方便系统化地学习使用PPT 制作微课的技巧，我会以方法1 为主线，将方法2 和3 的技巧、工具融入进来进行讲解。
01 STEP 美化课件
对PPT 课件进行美化包含三个方面，分别是整体设计、单页设计、个性设计。
整体设计是指对PPT 的整体风格进行设计，包含PPT 大小，主题的颜色、字体、效果，背景样式，幻灯片母版。
单页设计是指对某一页PPT 单独进行设计，包含图片、图示、图标、图表、文字、表格、形状、视频等素材的添加、编辑，以及页面素材之间的配色、排版。
个性设计是指依据微课结构分别对PPT 的封面、封底、目录页、转场页进行设计。
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