本书定义信息经济主体融合概念，构建信息经济主体融合的理论体系架构，分析信息经济主体跨界融入互联网领域的驱动机制，探究信息经济主体跨界融合的障碍破解途径，对产业信息化有较好的推动作用。全书兼具理论性与实践性。

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目录
绪论　1
一、科技经济主体跨界融合的基本概念　1
二、研究科技经济主体跨界融合的学术意义　2
三、科技经济主体跨界融合的总体模型　2
四、科技经济主体跨界融合的研究架构　4
第一篇　经济主体跨界进入科技领域：企业基础研究行为的驱动机制
第一章　企业基础研究的相关概念及研究基础　7
第一节　概念背景　7
一、核心概念　7
二、研究背景　8
第二节　研究现状　9
一、相关研究综述　9
二、对现有研究评价　11
三、企业从事基础研究必要性　11
第二章　企业基础研究行为的驱动因素提炼　14
第一节　数据编码过程与概念抽取　14
一、开放式编码　14
二、轴心式编码　15
三、选择式编码　16
四、饱和式检验　17
第二节　基础研究行为驱动因素提炼结果　17
一、发达国家挤压模块　18
二、社会舆论敦促模块　18
三、强国战略要求模块　19
四、市场生存压力模块　20
五、企业责任担当模块　21
第三章　企业基础研究行为驱动因素分层作用机制　23
第一节　解释结构模型概述　23
一、结构分析的概念和意义　23
二、系统结构的基本表达方式　23
三、解释结构模型的分析原理　23
第二节　企业基础研究行为驱动因素作用结构分层　24
一、企业基础研究行为驱动因素确定　24
二、驱动因素矩阵表达　25
三、可达矩阵求解分析　26
四、企业基础研究行为驱动因素分层作用关系　29
第三节　企业基础研究行为的驱动模型构建　31
一、企业基础研究行为的静态驱动模型　31
二、企业基础研究行为的动态演进模型　33
第四章　企业基础研究行为典型案例的驱动图谱变异比较　37
第一节　企业基础研究行为典型案例选择　37
第二节　企业基础研究行为典型案例材料收集　37
第三节　中国中车基础研究行为的驱动图谱　38
一、中国中车基础研究行为驱动因素提炼　38
二、中国中车基础研究行为驱动图谱刻画　38
第四节　华为公司基础研究行为的驱动图谱　40
一、华为公司基础研究行为驱动因素提炼　40
二、华为公司基础研究行为驱动图谱刻画　40
第五节　谷歌公司基础研究行为的驱动图谱　42
一、谷歌公司基础研究行为驱动因素提炼　42
二、谷歌公司基础研究行为驱动图谱刻画　42
第六节　典型企业基础研究行为驱动图谱比较　43
第二篇　科技主体跨界进入经济领域：创业型大学产教融合的驱动机制
第五章　创业型大学产教融合的研究概述　47
第一节　现代化经济体系下高校发展要求　47
一、现代化经济体系时代内涵　47
二、现代化经济体系下创业型大学建设意义　47
三、现代化经济体系要求高校进行创业人才培养　48
第二节　研究意义、内容及创新点　48
一、研究意义　48
二、研究内容　49
三、创新点　49
第三节　研究方法与技术路线　50
一、研究方法　50
二、技术路线　50
第四节　相关概念及研究现状　51
一、相关概念　51
二、创业型大学相关研究　53
三、对现有研究评价　56
第六章　创业型大学产教融合影响因素提炼　57
第一节　研究方法与资料收集　57
一、研究思路　57
二、案例选择　57
三、数据收集　58
四、数据编码方法　58
第二节　数据编码过程与结果　59
一、开放式编码　59
二、轴心式编码　60
三、选择式编码　60
第三节　创业型大学产教融合影响因素分析　61
一、产教融合意愿培育维度　61
二、产教融合实践探索维度　62
三、产教融合能力提升维度　63
四、产教融合环境营造维度　63
第四节　创业型大学产教融合影响因素体系构建　64
第七章　创业型大学产教融合的关键影响因素识别　65
第一节　创业型大学产教融合的影响因素频次统计分析　65
一、创业型大学产教融合核心范畴显示情况分析　65
二、创业型大学产教融合主范畴显示情况分析　66
三、创业型大学产教融合副范畴显示情况分析　67
四、创业型大学产教融合频次汇总分析　69
第二节　创业型大学产教融合的影响因素之间影响程度分析　71
一、模糊集-DEMATEL方法　71
二、模糊集-DEMATEL分析过程　72
第三节　创业型大学产教融合关键影响因素分析　77
第八章　创业型大学产教融合演进路径分析　78
第一节　华威大学产教融合阶段划分　78
一、产教融合意愿培育阶段(1965～1980年)　78
二、产教融合实践探索阶段(1980～1995年)　79
三、产教融合能力提升阶段(1995～2017年)　79
第二节　创业型大学产教融合驱动机制分析　80
一、创业型大学产教融合意愿培育机制　81
二、创业型大学产教融合实践探索机制　82
三、创业型大学产教融合能力提升机制　83
四、创业型大学产教融合环境营造机制　85
第三节　创业型大学产教融合演进模型　86
第三篇　科技经济主体跨界融合障碍破解：产学研协同创新的异质性障碍破解机制
第九章　产学研协同创新核心概念及研究基础　89
第一节　概念背景　89
一、核心概念　89
二、研究背景　91
第二节　研究现状　92
一、产学研协同创新的相关研究　92
二、同质化互补的相关研究　95
三、研究文献的不足及改进方向　96
第十章　制约产学研协同创新的异质性关键障碍　98
第一节　方法与数据　98
一、研究方法　98
二、文献搜集　98
三、编码提炼流程　99
四、产学研异质性关键障碍识别流程　99
第二节　障碍因素提炼　101
一、开放式编码　101
二、轴心式编码　101
三、选择式编码　102
第三节　障碍因素层级体系构建　103
一、产学研异质性障碍　103
二、产学研交互过程障碍　104
三、外部环境障碍　105
第四节　产学研异质性关键障碍识别　105
一、障碍因素间因果关系分析　105
二、产学研异质性关键障碍分析　107
第十一章　产学研异质性关键障碍的同质化破解机制　108
第一节　产学研同质化过程及最优水平　108
一、产学研同质化过程解析　108
二、产学研同质化最优水平分析　110
第二节　制度异质性障碍的同质化破解机制　111
一、制度异质性障碍的形成机制分析　111
二、制度异质性障碍的同质化破解机制分析　112
第三节　文化异质性障碍的同质化破解机制　112
一、文化异质性障碍的形成机制分析　112
二、文化异质性障碍的同质化破解机制分析　113
第四节　能力异质性障碍的同质化破解机制　114
一、能力异质性障碍的形成机制分析　114
二、能力异质性障碍的同质化破解机制分析　115
第十二章　产学研同质化互补动态演化路径　116
第一节　同质化驱动下的产学研协同创新过程　116
一、知识组织阶段　117
二、知识融合阶段　118
三、知识增殖阶段　119
第二节　产学研同质化互补动态演化路径模型　120
一、产学研知识库显隐性知识之间的相互作用　120
二、产学研同质化互补动态演化路径模型构建　121
第四篇　科技经济主体跨界融合知识互补：基于场域交互的产学研知识互补机制
第十三章　产学研知识互补核心概念及研究基础　127
第一节　概念背景　127
一、核心概念　127
二、相关理论　130
三、研究背景　132
第二节　国内外研究现状　133
一、产学研协同创新的相关研究　133
二、知识互补性的相关研究　134
三、产学研知识互补的相关研究　135
四、现有研究评述　136
第十四章　产学研知识互补理论架构　137
第一节　产学研知识互补的基本要素　137
一、产学研知识互补的主体　137
二、产学研知识互补的客体　138
三、产学研知识互补的媒介　139
四、产学研知识互补的情境　140
第二节　产学研知识互补的目标　141
一、完成协同创新项目　141
二、促进组织自身发展　142
第三节　产学研知识互补的场域交互模型　142
一、场中知识的维度划分　142
二、产学研知识互补的场域交互模型　143
第十五章　基于场域交互的产学研知识互补动态演化过程　145
第一节　局部知识互补与整体知识互补　145
一、局部知识互补与微创新　145
二、整体知识互补与大创新　145
第二节　产学研局部知识互补演化过程　146
一、创新主体的知识状态　146
二、产学研局部知识互补动态演化过程　146
第三节　产学研整体知识互补演化过程　147
一、BS生物演化模型　147
二、产学研整体知识互补动态演化过程　148
第四节　基于场域交互的产学研知识互补过程效应函数　149
一、局部知识互补过程效应函数　150
二、整体知识互补过程效应函数　152
第十六章　基于场域交互的产学研知识互补驱动因子分析　154
第一节　产学研知识互补的驱动因子提取　154
一、产学研知识互补的驱动模型　154
二、产学研知识互补的驱动因子　156
第二节　BP-DEMATEL模型构建　157
一、BP-DEMATEL简介　157
二、BP神经网络运算　158
三、DEMATEL运算　160
第三节　BP-DEMATEL模型应用　161
一、样本选择与测度　161
二、模型计算结果　163
三、基于BP-DEMATEL计算结果的驱动因子分析　166
第四节　产学研知识互补绩效提升策略　169
一、联盟主体策略　169
二、政府策略　170
参考文献　171