本书以培养适应社会和教育发展的体育专业人才为落脚点,用十一章系统讲述教学设计课程的内容，赋予学生全新的教学理念，阐述了中学体育教学设计的一般规律、方法和手段，其研究的主要内容有中学体育教学中的学习者、目标、内容、过程、模式、方法、媒体、环境、评价、技能训练以及它们之间的相互关系，这几个部分既有体育教学设计理论，又阐述了体育教学设计技术，体现了理论与实践紧密结合的特点，注重实践环节，培养学生的知识运用和实际操作能力。本书以教材内容为媒介，注重用丰富而典型的体育教学案例直击热点、剖析关键、引起共鸣，针对性强，是搭建体育专业学生学习与未来体育教学实践的桥梁。