本书以幼儿园实际工作过程为依托, 以幼儿保育专业技能训练为核心, 以幼儿园保育工作岗位中关于婴幼儿健康照护的工作任务要求为导向, 以学生为主体, 结合学生实践案例和幼儿园真实案例设计学习情境, 坚持“做中学”的理念, 具有理实一体的特点。本书采用项目-任务式编写方式, 把婴幼儿健康照护工作分为六大典型项目, 分别包括婴幼儿生长 发育监测与健康评价技能、婴幼儿营养膳食与照护、婴幼儿五官保健与照护、婴幼儿常见病症的识别与照护、婴幼儿日常健康照护以及特殊婴幼儿与问题行为婴幼儿的健康照护。

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