本书聚焦中小学价值观教育，从德育工作的六大途径展开，为老师们呈现了课程育人、活动育人、实践育人、文化育人、管理育人和协同育人6个专题的36个优秀实践案例，直击中小学价值观教育的难点和老师们的困惑点，为中小学落实立德树人根本任务提供实践路径参考和经验借鉴。

• 本书系浙江省教育规划重点课题守正出新：温州市中小学价值观教育的实践研究的成果。
• 本书呈现的中小学价值观教育36个案例，覆盖了jiao yu 部《中小学德育工作指南》（2017年）中提出的6条常态性德育实施途径。
• 为学校在把价值观教育融入教育全过程问题上启发新思路、提供新经验。

课程育人篇

王二小为什么不读书？ / 002

省电王带来的价值启示 / 010

一场雾霾引发的官司 / 016

体味民主生活，感受民主力量 / 022

社会大课堂赋能思政小课堂 / 031

疫情之下，和高中生聊聊富强 / 038

活动育人篇

小题大做，让责任担当看得见 / 046

四重奏演绎诚信观 / 053

网红怎么红？ / 063

从义卖活动好玩说起 / 069

校园行为规范，微你而来 / 076

果树美发师 / 084

实践育人篇

毕业的礼物 / 094

做一件有价值的事 / 101

向阳花小镇的小公民 / 107

友善的小脚丫 / 115

一瓶水引发的诚信故事 / 124

WE CAN：志愿实践中的行动与力量 / 132

文化育人篇

三画国旗，树爱国文化 / 140

一场关于岳飞的课堂演义 / 147

走进故事里 / 154

在历史文化街区中找寻青少年价值观的生长点 / 161

诚行天下 / 166

温州鞋文化，我们齐探寻 / 173

管理育人篇

吃瓜力量不容小视 / 184

自由与制度 / 189

始于累积，成于集体，忠于友善 / 195

学生联盟连学生，行为规范管理有新招 / 200

小学生校园听证会 / 207

我为学校空调管理设规定 / 215

协同育人篇

友善的心育力量 / 222

不一样的位置风波 / 228

和谐三部曲：理解、包容、关爱 / 234

小河长巡河记 / 241

大拇指行动 / 248

财商启蒙培育学生富强观 / 255