本书通过对大学生思想政治教育理论的概述，总结了大学生思政教育教学实践以及教育体系构建进行的现状，对我国高校思政课程改革的创新优化进行了分析，并针对当前高校思政教育存在的问题和不足，对大学生思政教育教学实践与改革做了探讨，并提出了改革创新意见，同时根据互联网+时代背景下我国发展，结合当前课程思政的环境，也对课程思政建设与思政课程的协同发展提出可行性建议，并针对大学生思想政治教育改革中辅导员的角色定位和意义进行了介绍。可为相关专业人员提供参考。

李君霞（1986.05.07-），女，江西农业大学毕业，科学技术哲学专业，硕士研究生，目前就职于江西中医药高等专科学校思想政治理论课教学部，讲师，主要研究方向为思想政治教育、建及哲学理论研究，截止21年12月在省级以上期刊文30余篇，著作2部，主持和参与多项省级、市级课题研究，主持的江西省教学改革研究课题成果已在所在院校广泛推广应用，先后多次荣获优秀务工作者、优秀员、疫情防控工作优秀志愿者、江西省青年教师教学能力比赛等荣誉。

龙黎、女、毕业于贵州师范大学，教育学，本科学历，现任职于铜仁学院艺术学院讲师，艺术学院学展科科长，从事工作以来发表8篇余以上文章，其中年发表《高校资助工作视域下贫困生感恩教育研究》——以铜仁学院为例荣获全国“”，曾荣获“优秀员”“优秀班主任”“优秀辅导员”“个人”称号。

第一章大学生思政教育概述

第一节大学生思政教育

第二节 大学生思政教育原则

第三节大学生思政教育教学的特征

第二章 大学生思政教育教学实践

第一节 元认知策略在思政教育上的应用

第二节 云课堂在思政教育上的应用

第三节 慕课在思政教育上的应用

第三章大学生思政教育的改革与创新

第一节 当代大学生的思想状况

第二节 大学生思政教育现状

第三节 大学生思政教育改革创新策略

第四节大学生思政教育新型教学模式研究

第四章大学生思想政治教育体系的构建

第一节高校思政教育体系构建

第二节思政教育育人体系构建

第三节 高校辅导员的角色定位

参考文献