本书是中国音乐学院“中华民族音乐传承出版工程理论研究项目丛书”之一。本书以中国传统民歌在中国声乐学校教育中的呈现、以及如何呈现为研究重心, 总结中国声乐民歌教学的理论建构和实践探索。重点梳理自20世纪初至今, 中国民歌从民间走向城市学院教育的传承轨迹。以中国声乐教育家的声乐教学为研究对象, 对中国传统民歌演唱资源运用到现代声乐教学实践过程中进行考察; 并以民歌进入广西少数民族歌手班的非遗活态传承案例为切入, 进一步解读中国高校的民歌教学, 观察地域传统民歌纳入声乐教育的制度与策略。

目 录 | CONTENTS

章 民歌的教育传承：概念和历史　…　1

节 中国民歌的教育传承之路　…　4

第二节 作为现代声乐风格的民歌：作品、制度和社会评价　…　15

第二章 民歌的声乐教学研究的回顾与思考　…　23

节　多民族民歌演唱技术与现代声乐的结合　…　25

第二节　中国声乐风格性建构与地域性民歌　…　27

第三节　中国声乐与原生态民歌　…　29

第四节　中国少数民族民歌声乐教学　…　30

第五节　美声唱法对传统民歌演唱的借鉴　…　33

第三章 地方艺术院校民歌的传承与教学——以广西艺术学院为例　…　37

节 “广西少数民族歌手班”——广西民歌正式进入学校传承　…　41

第二节 广西民歌的地方高校传承——以广西艺术学院为例　…　50

第四章 邹文琴的民歌声乐教学　…　69

节 从民歌出发的声乐演唱和教学　…　71

第二节 民歌教学的理念与方法　…　72

第三节 多样化的民歌声乐教学成果　…　85

第五章 刘辉的民歌声乐教学　…　97

节 刘辉的民歌教学理念　…　99

第二节 本科至博士研究生的民歌教学要求和案例　…　105

第六章 民歌教育传承与中国声乐　…　117

节 机遇与挑战　…　120

第二节 重构以唱法为核心的中国声乐表达　…　126

第三节 追往与自鉴　…　130

后 记　…　134