元宇宙教育——沉浸式终身学习社区_程晨、吴俊杰著_9787122426956

2021年是元宇宙的元年。随着网络技术以及智能硬件的不断发展，人类开始全面走进数字世界，开辟鸿蒙、创世而生。创造、生活、娱乐、社交、工作、学习，这些内容都可以在虚拟的时空中进行。未来每个人都会加入一个虚拟的世界中，而在这个虚拟世界中又可以链接到每个人自己的一个虚拟世界。在虚拟世界中，新的技术手段必将会对教育的形态产生一些影响。本书分享若干与元宇宙相关的教育示例，从特定角度展现了元宇宙教育可能的形态，归纳了元宇宙教育的特征，并尝试给出了元宇宙教育的定义，进一步阐述了信息技术教育和元宇宙之间相互推动促进的关系。
本书内容通俗易懂、观点新颖，能够带领读者深入体验元宇宙技术，并对元宇宙在教育领域的应用有所启发，可供元宇宙相关从业人员、教育工作者以及对元宇宙感兴趣的读者阅读参考。

一直以来，无数政治家、企业家和科学家都在以自己的方式畅想人类的未来，创客关注普及层面上的个体造物，使得每个人都有实现知识产权创业的可能性，并且在生活技能的层面上具备可持续发展、回收可重复利用材料和电子元器件的可能性，“万众创新、大众创业”“富强、民主、文明、和谐、美丽”是创客精神在我国现阶段最真实的注脚。而目前大火的元宇宙则是从积极建设以虚拟现实技术为核心，人工智能、物联网共同参与的下一代人类生活环境的角度，展开的一场全球范围内的“风险投资”，二者共同面对的是虚实融合的未来社会的必然图景。而之所以将其放在一起思考，是因为创客造物离不开数字化的设计，通过3D打印机将虚拟的设计转化为真实的物品，而真实的物品也可以通过3D扫描仪进入虚拟的世界。人们拥有的虚拟物品越多，越可能达到一种“物质极大丰富”的状态。
本书侧重于元宇宙，特别是元宇宙教育的诸多讨论，但从整体上仍然延续着创客看待新技术的一贯角度：把看起来高大上的技术用身边的例子做通俗易懂的解释，通过学习和分享，让技术的发展更好地为人类造福。在这个意义上，本书仍然可以看作是一本创客教育的书籍，笔者将会延续一直以来的风格，构建扎实的内容但又不失丰富想象，呈现体系化的论点来介绍元宇宙教育。
本书首先从小说、影视作品、游戏、前沿技术这几个维度让读者对“元宇宙”有一个感性的认识，然后结合游戏公司Roblox提出的“元宇宙”关键特征总结了元宇宙的特性，接着从这些特性出发，通过几个与元宇宙相关的教育示例，从特定角度展现了元宇宙教育可能的形态，归纳了元宇宙教育的特征，并尝试给出了元宇宙教育的定义，进一步阐述了信息技术教育和元宇宙之间相互推动促进的关系。
本书是一本针对元宇宙教育进行讨论的图书，面向想了解元宇宙教育的朋友，希望以此书为纽带，展现以元宇宙为基础构建虚实融合教育新时代终身学习的美好未来。
感谢现在正捧着这本书的你，感谢你肯花费时间和精力阅读本书，由于时间有限，书中难免存在疏漏，诚恳地希望你批评指正，你的意见和建议将是我们巨大的财富。

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