本书设有9个项目，带您轻松走入Photoshop、图像的合成、图层的应用、图像色彩调整、图像的修饰、神奇的滤镜等内容。
“图形图像处理”课程主要培养学生利用计算行图形、图像编辑处理的能力。我校开设该课程已有近二十年的历史。该课程是计算机应用专业、计算机平面设计专业、建筑装饰（制图方向）专业的必修课程，是我校高水平专业群所涵盖的以上三个专业的核心课程之一。
本课程Photoshop 软件的基本操作。不同专业学生通过本课程的学提高个人计算机图形图像处理能力及以后工作、生活都会有一定的帮助。是平面设计、建筑装饰专业结合“平面构成”、“色彩构成”等课程所学知识，使学生能熟练掌握图形图像处理的能力，制作精美的平面广告、海报、装饰画、精绘平面效果图、插画、网页等，设计处理建筑景观图片、建筑材质图片等。对各专业后续课程如摄影、编辑、网页设计、Flash二维动画设计、3Ds Max三维设计等起到一定的帮助和支持作用。
Adobe 公司推出的Photoshop CS5是平面图像处理业界的霸主，能强大，操作界面友好，得到许多第三方开发商的大力支持，赢得众多用户的青睐。Photoshop CS5软件支持众多图像格式，对图像的常见操作和变换做到了精细的程度；另外，该软件拥有丰富的滤镜插件，使我们对图形图像的处理“只有想不到，没有做不到”。
河南省工商行政管理学校计算机教研室组织编写了《图形图像处理案例教学》校本教材。其主编为任建敏（任、正高级讲师），撰写教材中的项目1、项目9；副主编为李海林、王德民、。参加编写的还有其他四位教师：延艳、庞勃、曹艺潇、陈亮。教材初稿完成后，由主编任建行统稿与修改。参加本教材编写工作的教师全都来自教学一线，其中有的教师在从事教学工作之前，已有在企业设计岗位工作的经历。
本教材采用“项目一任务一任务拓展”体系结构，通过“项目”教学、“任务”驱动，力求加大技能操作的强度，尽力降低理论的难度，在计算机实训方面采用“理实一体”教学组织形式，由浅入深、由易到难，形成做中学、做中教，达到使初学者会用及用好的循序的目的。教材中穿插有“小贴士”模块，用于对学生操作技能、技巧的巩固提升。教材中对任务的引入与描述，力求贴近学生校园真实生活，并融入企业实际设计工作环境，为学生毕业后走入社会入工作岗位做好铺垫。
本教材共分9个项目、21个教学案例（任务）、27个拓展案例（任务拓展），在教学安排上建议为72学时。每个项目下的（教学)任务是低标准的要求，紧随其后是任务拓展。每个项目后面安排有操作练供教师依学生实际情况，恰当选用。通过这些案例的学练，学生能掌握Photoshop软件基本操作、使用技巧以及平面图形图像的设计制作方法。在每个项目的教学案例之后，安排有“完成任务（实操）评价表”，既可供教师备课参考及对学生掌握情况的评价，也可供学生完成操作学之后的自评与互评。
本教材充分体现对学生在知识、能力和情感三个方面的综合培养，教师在教学中要以学生为主体；教师发挥作用，建议一些项目案例通过小组协作方式共同完成，以培养学生的职业能力和职业素养。
本教材可作为中职、高职院校计算机应用类、平面设计类及建筑装饰专业的教学用书，也可作为平面设计爱好者的自学参考书。
由于编者时间仓促、学识有限，本教材难免有不足或谬误之处，敬请使用该教材的广大师生能提出批评并指正，我们深表感谢！
项目1 带您轻松走入Photoshop
任务1.1制作“翩翩起舞的斑头雁”
任务1.2制作“社会主义核心价值观宣传画”
项目2图像的合成
任务2.1制作“宠物艺术相片”
任务2.2制作“端午节茶话会海报”
项目3图层的应用
任务3.1制作“多彩印花T恤”
任务3.2制作“海洋之心项链”
项目4 图像色彩调整
任务4.1制作“为车换身‘衣服’”效果图
任务4.2制作“黑白照片”为“彩色照片”
项目5 图像的修饰
任务5.1修复照片之一——美女肖像
任务5.2修复照片之二——室内照片
任务5.3修复照片之三——哥弟俩
项目6神奇的滤镜
任务6.1制作“水彩猫咪”任务6.2制作“复古照片”
项目7 文字、形状及钢笔工具应用
任务7.1制作“植树节公益海报”任务7.2制作“玩具促销海报”
项目8通道与蒙版的应用
任务8.1修饰图片“洛绒牛场风光”任务8.2制作“甜品店活动宣传页”
项目9制作闪图与动画
任务9.1制作“萌照闪图”任务9.2制作“漂亮的灰冠鹤”任务9.3制作“可爱的白鸽”任务9.4制作“闪光文字”
参考文献
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