本书内容可以归纳为五个“共”: 共读、共鸣、共识、共创、共享。这样一本由原汁原味的对话、读书笔记等组成的书稿, 没有说教, 没有专业术语, 有的只是教育工作者和教育思考者的交流与感悟, 一定程度上显示了不同地区教师和家长对教育的“觉醒”。书稿契合当下教育改革理念, 相信热爱教育、关心教育的人会在本书中得到启迪, 获取教育的智慧。