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法学课程群课程思政研究 读者对象:本书适用于教育工作者
本书是南京航空航天大学人文与社会科学学院法律系课程思政团队的研究成果, 是论文集, 从三个方面展现成果: 一、深入研究课程思政的内涵以明确教学目标的不同层次要求。二、根据专业课程的内容与特点体现课程思政的着力点。以民法课程为例, 本书团队的民法学课程思政的研究成果提出以人文故事为核心的法学课程思政教学改革的着力点。三、结合课程特点重点研究课程思政的实现路径。在法学实践课程中, 从专创融合的思考点出发, 将课程内容、授课模式和考核机制进行创新性改革。依托现有教学实践平台, 将课程实现的地点从校内延伸到社区、实践基地, 达到“教学共建、人才共育”, 进一步完善协同育人机制。
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