陶行知说过：“教育孩子要像屋檐水一样，一点一滴，滴穿阶前石。”当今教育的根本任务是育人。育人教育就要似水一般无孔不入，似水一般悄然无声，滋润学生的心田，使学生心灵受到洗礼，思想趋向净化，达到育人的目的。因此，笔者在本书中将自己的40年教育教学工作中部分体会和成果以不同层次、不同类别的教育教学案例呈现出来，以期注意教育情感和教学技能的渗透和感化作用，运用这种方法把自己的爱传递给读者—家长、学生、教育者，滋润他们的心田。
第一章不忘初心，潜心教育。以服从父亲内心呼唤,选择教育；坚守初心潜心育人,理解教育为主题剖析两个方面4个教育教学案例，表达了如何从事教育的初衷
第二章杏坛数载，守正育人。以开启职业生涯,坚守讲台和开启心灵智慧,坚守育人为两个主题解析了不同角度的六个教育教学案例；为主题解析不同效应、不同定律的23个教育教学案例，阐释了如何坚守对教育的热爱。
第三章三尺讲台,深耕不辍。以开启创造智慧,多元育人和开设创新途径,全心肓人为两条主线透析了学科教育、教师成长和发展任务、目标和感悟的10个教育教学案例，抒发了教育者成长的思考和创造。
第四章四秩春秋，弦歌不辍。以课程科研素养、课堂教学素养、学科教研素养为两条主线赏析教研素养和科研素养的必要性和不同意义的15项成果，凝聚了教育路上不断渴求和探索的收获和启示。

马成霞，国家级中小学骨干教师、北京市特级教师、北京市正高级教师。曾任山东省临沭一中团委书记、政教主任、临沭一中副校长、德育副校长、临沭实验中学校长，现为北京市理工附中学术委员会主任。
先后荣获临沂市“十大杰出女性”、临沂市“优秀校长”、山东省优秀女职工、齐鲁名师，市区“中国好老师”优秀执行人、北京市高考阅卷组优秀组长、北京教育常务理事、海淀区人民政府学科总督学、海淀区名师工作室导师、房山区英语名师工作室主责人、“叶圣陶”杯英语大赛专家评审和常务理事、北师大义务教育高质量发展促进工程-名师工作室首席指导教师、国开大学高中英语系列课程名师好课负责人等称号。
多次主持或参与国家级、市级、区级课题。获国家级、市级优秀论文37篇；在《人民教育》《中国教师》《北京教育》《科学教育》发表论文20余篇；出版《高中英语20讲》、《高中英语写作与演讲》、《我的教育故事》《我的教育启示》、《精准射把》、《英语学科知识与教学能力》《马成霞谈“核心素养”》等著作《马成霞谈“高考新听说”》《高考英语考前30天特别指导》。
我的教育主张：教师专业发展是教师一生永恒的探索和追求！只要有课，我什么都可以放下，在我心中“课比天大！”没有课时，只要有事，我一定不可以放下，在我的行动中“教育比我大！
我的教学观点：“人人都有无穷的智慧，关键在于挖掘！课堂就是舞台，每天都是现场直播！只要能站着，就不离开讲台！