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新视野·新路径 读者对象:人才培养研究人员
本书分新高考研究与探索、学生发展与教育、学生成长与实践、教育与教学评价四篇,收录了《新高考背景下高中创新人才培养策略研究——以武汉市第六中学为例》《新高考选科的演变与思考》《高考评价体系视角下的课堂教学模式探讨》《高考综合改革视角下学校德育工作的几点思考》等文章。
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