第一章 课程思政的概念和内涵

第一节 新时期课程思政的源起

第二节 高校教育体系中课程思政的概念和内涵

第三节 高校教育体系中推行课程思政的必要性和实施路径

第四节 思政要素融入高校大学英语课程体系的必要性和实施路径

第二章 我国理工院校本科人才培养综述

第一节 我国理工院校本科教育发展历程

第二节 我国理工院校本科教育的特点

第三节 我国理工院校的办学定位与人才培养目标

第四节 我国理工院校大学英语发展定位与相关问题

第三章 大学英语教育政策

第一节 外语教育政策

第二节 大学英语教育政策

第四章 新时代大学英语教学改革与实践

第一节 大学英语教学理论基础

第二节 大学英语课程教学要求

第三节 理工院校大学英语教学改革实践案例分析

第四节 大学英语教学改革存在的主要问题

第五章 大学英语教师信念个案研究

第一节 大学英语教师信念

第二节 大学英语教师信念个案研究

第三节 大学英语教师信念个案研究结果分析

第四节 大学英语教师教学信念与课堂实践影响因素分析

第六章 大学英语教师教学效能感的调查与研究

第一节 研究背景与现状

第二节 实证研究设计

第三节 研究结果与讨论

第四节 研究感悟与建议

第五节 大学英语课程思政教学设计样例

第七章 课程思政背景下大学英语课程体系的构建与实践

第一节 大学英语课程设置

第二节 依托CBI的大学英语课程体系的建构

第三节 课程思政背景下的大学英语课程体系构建——以青岛理工大学为例

参考文献