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概念隐喻与二语词汇教学研究 读者对象:本书适用于英语教学研究人员
本书是一本教学研究类图书, 以认知语言学的概念隐喻理论为指导, 详细介绍了基于概念隐喻理论的二语词汇教学, 包括对外汉语词汇教学和大学英语词汇教学, 最后给出基于概念隐喻理论的二语词汇教学研究范例。本书主要从五部分介绍了认知语言学的学科发展、基本观点和主要研究范围, 并预测了其发展趋势和走向, 从文献梳理的角度对概念隐喻与二语词汇习得相关性进行了研究, 结合例句具体分析了其语义内容和语用价值, 旨在分析并讨论了概念隐喻与二语词汇在对外汉语词汇教学中须使用的策略。
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