本书主要内容包括新能源汽车故障诊断基础、动力蓄电池系统的故障诊断、电机驱动系统的故障诊断、充电系统的故障诊断、电动助力转向系统的故障诊断、空调系统的故障诊断、整车控制系统的故障诊断、电动真空助力制动系统的故障诊断共8个项目组成。
前 言PREFACE
近年来，全球能源危机不断加剧，新能源汽车作为未来主要交通工具，提高关键维修技
术尤为重要。本书以故障诊断为主线，对新能源汽车各大系统的常见故障进行深入分析，以
提升学生对新能源汽车的维修技能。
党的二十大报告指出：办好人民满意的教育。教育是国之大计、党之大计。培养什么
人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育
方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。本书
在编写过程中坚决贯彻落实党的二十大精神，以学生的全面发展为培养目标，融“知识学
习、技能提升、素质培育”于一体，严格落实立德树人根本任务。同时坚决贯彻教学改革的
有关精神，严格落实专业教学标准的要求，努力体现以下特色。
1. 打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课
程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，
发展职业能力。
2. 课程内容突出对学生职业能力的训练，以行动为导向、基于工作过程的课程开发方
法进行设计。在教学过程中让学生针对新能源汽车的动力蓄电池系统、电机驱动系统、充电
系统、电动助力转向系统、空调系统、整车控制系统、电动真空助力制动系统的典型故障进
行诊断，提高学生综合故障诊断能力。
学生通过本书的学习，能够描述出新能源汽车动力蓄电池系统、电机驱动系统、充电
系统、电动助力转向系统、空调系统、整车控制系统、电动真空助力制动系统的结构和工作
原理，能正确选择并使用常用故障检测工具，能通过各系统故障现象分析故障原因，能通过
故障原因排除故障，培养学生自主学习及独立分析和解决问题的能力，培养学生团队协作意
识，树立学生严谨细致的工作作风和吃苦耐劳精神及企业6S 管理意识，树立学生的创新意
识及创新精神。
本书由杨小荣任主编，何国俊、朱亮亮任副主编，张皓东、张珍奇、张国强参加编写。
其中，项目二、四、八由杨小荣编写，项目一由张国强编写，项目三由张皓东编写，项目五
由何国俊编写，项目六由朱亮亮编写，项目七由张珍奇编写。
本书在编写过程中参考了大量的文献资料，谨在此向相关作者表示感谢。由于编者水平
有限，书中不妥之处在所难免，恳请广大读者和专家批评、指正。
编 者
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