《财务会计人才培养研究》从财务会计基础介绍入手，针对人才培养的模式以及道德培养、能力培养等进行了分析研究，并对人才培养专业教学、教学改革中对人才培养的创新做了一定的介绍。总体上来说，该书思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，使读者易读易懂，是一本较为全面，有条理、有重点的财务会计人才培养理论作品，对从事财务会计人才培养专业的学者和财务工作者有学习和参考价值。

　　在经济全球化的时代背景下，随着现代信息技术的迅速发展以及广泛应用，传统的财务会计类人才的培养模式已经不再适应时代的发展趋势。现代社会所需要的是精通财会专业知识和财会事项处理、具备组织管理能力以及国际视野和战略发展思维能力的高素质信息化财务会计专业人才，并且要统筹推进各类别、各层级的财务会计专业人才队伍建设。因此，财务会计类人才培养模式的创新与改革渐渐成为重中之重。
　　在我国经济不断提升，大力提倡创新型背景下，财务会计管理应运而生。财务会计人才的培养直接决定着企业的生产经营规模和市场竞争力，甚至决定着一个企业未来的发展和兴衰成败。“互联网+”使得会计人员打破区域界限，企业的会计服务可以在全国任何地方实现，甚至可以在其他国家实现。从这个角度来看，未来的会计将会有更多的就业机会。但是，互联网在给会计人员带来更多就业机会，帮助他们提高工作效率的同时，也要求会计人员具备利用和掌握互联网操作的技能。如果一个开放的网络平台不稳定，那么可能导致数据丢失，加大财务风险。在“互联网+”时代，会计人员不仅要精通基本的计算机操作，还要具备处理不同信息的能力。
　　在多变的商业环境以及信息过载的背景下如何提升财务会计的规划、决策、控制、评价能力，提升我国财务会计人才在经济社会发展和组织内部管理的贡献度，是打造中国经济“升级版”迫切需要的关键所在。面对我国目前财务会计人才培养及其教育改革出现的诸多难题，只有通过不断深化会计教育改革，加快培育我国财务会计人才，才能更好地为打造中国经济“升级版”服务。以财务会计人才能力素质培养框架引领财务会计人才培养及其教育改革，分层施教，创新人才培养模式，丰富人才培养教育教学内容，建立健全人才培养质量监控与评价体系，加大人才培养师资队伍建设力度，多管齐下，是我国财务会计人才培养及其教育改革的根本路径，也是把我国财务会计应用推向纵深发展，推动会计人才上水平、会计工作上层次、会计事业上台阶的必由之路。
　　本书从财务会计基础介绍入手，针对人才培养的模式以及道德培养、能力培养等进行了分析研究，并对人才培养专业教学、教学改革中对人才培养的创新做了一定的介绍。总体上来说，本书思路清晰、内容详细，理论阐述深入浅出，使读者易读易懂，是一本较为全面，有条理、有重点的财务会计人才培养理论作品，对从事财务会计人才培养专业的学者和财务工作者有学习和参考价值。

第一章 财务会计的基本理论
第一节 经济环境与财务会计演变
第二节 财务会计概念框架
第三节 会计规范

第二章 “互联网+”时代财务会计人才对技术与方法的创新
第一节 互联网时代预算管理创新
第二节 互联网时代筹资活动创新
第三节 互联网时代投资活动创新
第四节 互联网时代分配活动创新
第五节 互联网时代财务报告创新

第三章 财务会计人才培养模式与能力的培养
第一节 会计人才培养的模式
第二节 会计人才能力的培养

第四章 会计人才培养的目标定位与体系构建
第一节 会计人才培养的目标定位
第二节 会计人才培养的体系构建

第五章 会计信息化对人才与道德的培养
第一节 互联网信息化对会计人才的培养
第二节 互联网信息化对会计职业道德的培养

第六章 财务会计人才培养专业教学
第一节 财务会计教育概述
第二节 财务会计教学方法
第三节 财务会计教育模式
第四节 财务会计素质教育

第七章 财务会计人才培养教学改革中的创新
第一节 翻转课堂对人才培养的创新应用
第二节 微课对人才培养的创新应用
第三节 慕课对人才培养的创新应用
参考文献