第一章中国传统艺术的跨文化传播

第一节跨文化传播理论概述

节艺术的文化属及对外艺术教学

第三节中国传统艺术对外传播的动因及教育传播路径

章跨文化交际之中外文化差异对比分析

节中外跨文化交际中文化冲突的常见种类

节中外民族心理差异及跨文化交际障碍的产生

第三节中外文化精神中的理和信仰差异

第四节中外和谐文化差异的本质及根源

第三章中外传统艺术精神及表达风格差异对比分析

节西方近现代美学思想与华夏艺术的美学精神

节中外传统艺术精神差异对比分析

第三节中外艺术表达风格差异对比分析

第四节 中国艺术美学的符号体系及中外艺术

美学精神内核的异质同构·

第四章艺术差异背景下的对外艺术教学

节中外艺术创作中的共鸣与差异

节基于艺术形式差异的对外艺术教学

第三节基于艺术审美差异的对外艺术教学

第四节对外艺术教学中的传播障碍与破除路径

第五节文化融合视角下西方受众对中国艺术的吸收与利用

第五章基于音乐艺术差异的对外中国音乐艺术教学

节 乐之内蕴和“以乐论艺”

节中外音乐艺术差异

第三节在差异中探寻对外中国音乐艺术教学策略

参考文献

中国传统艺术的跨文化传播

跨文化传播是人类社会沟通交流中不可缺少的一环，不同的文化之间通过传播，相互学互借鉴、相容，共同人类社会与文化的向前发展。①在文化的传承与传播中，通过各种艺术形式的不同呈现，能够看到不同国家、民族背后不同的文化心理认知，同时在潜移默化中让不同民族和国家的人在艺术的感知和学成一种价值认同。而在教育方面，艺术的不同形式从不同方面与层次给予学认知和感官方面的知识积累，通过对艺术作品的欣赏和评价，可以提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。所以，无论是从文化的传播与传承来看，还是从教育方面来看，艺术的作用都是不可忽视的。中国传统艺术种类繁多，有着深刻的文化底蕴和的文化魅力，把中国传统艺术文化融入对外汉语教学中，力求同质文化与异质文化能求同存异、交流融合，纠正因不同文化价值偏差产生的认知差异，理解和接受不同文化之间的共和特，以达到“传播”与“接受”的双向互动和不同文化间的互鉴共享，从而使中华文化走向世界，在21世纪世界文化新样态背景下中国文化屹立于世界文化之林。