《幼儿行为观察与评估（第二版）》为高等院校学前教育专业教材，全书拟分为四个部分，第一部分将从各相关发展科学理论探讨观察儿童行为的理论基础与实践价值；第二部分将系统地呈现观察学前儿童行为的方法与技巧，包括叙述法、频次记录法、抽样法、检核与等级评定法等，以及各种观察表格的设计。第三部分将从幼儿园的一日活动与学前儿童各领域发展的角度出发，梳理各活动环节与各领域发展的观察要点与观察方法的选择；第四部分将呈现观察在幼儿发展评估过程中的运用以及行为评估对于幼儿园课程与教学活动实施的实践价值。第二版增加了部分幼儿活动观察方法和案例，并加入教师资格证考试的相关内容。
本书主要供高等学校学前教育专业学生使用，也可作为早教机构和幼儿园一线教师的参考资料。

何慧华，上海师范大学教育学院学前教育系副教授。研究专业：儿童发展与亲子关系。讲授课程：《学前教育科研方法》《学前儿童行为观察与评估》等。已主编《0-3岁婴幼儿保育与教育》等教材。

第一章幼儿行为观察概述
第一节幼儿园教师和幼儿行为观察
第二节发展科学与幼儿行为观察
第三节观察方法的概述
拓展练习


第二章幼儿行为观察的方法
第一节叙述法
第二节取样法
第三节判断法
拓展练习


第三章幼儿发展的观察
第一节幼儿身体动作发展的观察
第二节幼儿认知发展的观察
第三节幼儿语言发展的观察
第四节幼儿社会情绪能力发展的观察
第五节幼儿艺术领域发展的观察
拓展练习


第四章幼儿在园一日生活的观察
第一节生活活动的观察与指导
第二节学习活动的观察与指导
第三节游戏活动的观察与指导
拓展练习
附件1：一日生活环节与《3~6岁儿童学习与发展指南》各领域目标的对应


第五章行为观察法在幼儿发展评价中的运用
第一节作为幼儿发展评价方法的观察法
第二节观察法在幼儿发展评价中运用的案例
拓展练习


第六章行为观察法在幼儿发展与教育研究中的运用
第一节作为研究方法的观察法
第二节观察法在幼儿发展与教育研究中运用的案例
拓展练习



后记