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特殊儿童发展与学习 读者对象:本书适合学前教育专业的本、专科生作为通用教材, 也适合学前专业工作者研究和幼儿教师职后培训参考
本书作者基于当前学前教育阶段推行融合教育的基本精神, 对特殊儿童发展与学习的一般规律、影响因素、评估方法、理论基础、学习模式进行了系统、翔实的阐述; 在此基础上, 再具体探不同类型特殊儿童的基本概念、发展与评估、学习与教育等。另外书中穿插知识链接、活动设计、案例分析等专栏, 每章以“故事专栏”开始, 以对案例“未来展望”结尾 (回应故事专栏中的案例), 汇集专家学者和基层教育实践者的研究与实践成果, 凸显了内容的丰富性、实践性以及操作性。
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