《教育的成本效益分析（第3版）》围绕经济评价在教育中的应用以及开展经济评价分析的基本原则与技术进行了全面而深入的介绍和讨论，内容涵盖在教育领域中开展经济评价的分析框架、教育成本分析方法、开展教育成本效益与收益成本分析的具体步骤、开展高质量经济评价研究的标准、在教育政策中应用经济评价等多个方面。

本书旨在让读者了解如何设计与实施一项能够为教育政策服务的经济评价研究，并将教育评价的知识拓展至现实教育情境中。经济评价作为分析影响教育供给决策各项因素的一个框架，可以帮助教育政策制定者和决策者在信息更加充分的前提下，更好进行科学判断与决策，以提高教育资源配置的决策水平和使用效率。这对于优化教育资源配置，深化教育体制改革有重要意义。

一直以来，人们认为教育作为培养人的活动，不会或不应与经济概念有所关联。事实上，教育与经济之间的关联随处可见。重视教育的国家往往会拿出较高比例的国内生产总值投资教育，家长也常常会为子女教育花费不菲，等等。我们期望今天对教育的投入能够在未来收获令人满意的教育成果。

这一期望背后的前提假设是：为教育投入的资源会取之不竭，且具体用在哪里并不重要。这样的假设固然美好，但并不符合实际。美国著名教育经济学家莱文教授将经济学中的资源稀缺性假设引入教育领域，系统阐述了在教育领域如何进行严谨的经济评价，以帮助我们探寻将有限的资源投入到哪里可能收获更好的教育结果等资源效率问题的答案。

本书呈现了经典与前沿的经济评价方法，是教育领域中开展经济评价研究的集大成之作。社会进步的本质是效率的提升，社会对教育效率的关切将产生更多对教育进行经济评价的需求。本书在广泛意义上有助于教育管理者做出更明智的决策，进而系统性地提升教育效率。

作者简介：

亨利·M.莱文，教育收益成本研究中心创始主任，美国哥伦比亚大学教育学院教育与经济学的威廉·H.基尔帕特里克讲席荣休教授，斯坦福大学高等教育与经济学的戴维·杰克斯讲席荣休教授。

帕特里克·J.麦克尤恩，美国韦尔斯利学院经济学教授和拉丁美洲研究主任。

克莱夫·贝尔菲尔德，美国纽约市立大学皇后学院经济学系教授。

布鲁克斯·鲍登，美国北卡罗来纳州立大学教育领导、政策与人类发展系方法与政策助理教授。

罗伯特·尚德，美国俄亥俄州立大学教育研究的博士后研究员。

译者简介：

由由，现为北京大学医学教育研究所副研究员。北京大学文学、经济学双学士，北京大学公共管理学硕士，美国哥伦比亚大学哲学硕士、哲学博士（教育经济学）。研究领域为教育经济学、教育财政学、教育政策/项目评估、教育成本收益分析等。

第1章经济评价导论

1.1本书的目的与目标

1.2经济评价的重要性

1.3教育决策中的经济评价

1.4经济评价方法的总结

1.5经济评价与政策制定

1.6本书的大纲

讨论题

第2章建立分析框架

2.1识别问题

2.2考虑受众与视角

2.3将经济评价与变革理论相联系

2.4确定经济评价的必要性

2.5结论

讨论题

练习题

第3章成本概念

3.1成本的概念

3.2单位成本

3.3成本与变革理论

3.4成本数据与预算信息

3.5成本分析的意义

3.6结论

讨论题

练习题

第4章资源要素法

4.1识别资源要素

4.2详列资源要素

4.3资源要素信息的来源

4.4结论

讨论题

练习题

第5章确定资源要素的价值

5.1确定资源要素价值的方法

5.2为资源要素赋予货币价值

5.3多年期项目的成本

5.4结论

讨论题

练习题

第6章分析与报告成本

6.1列制成本工作表

6.2报告成本

6.3在赞助方之间分配成本

6.4分析成本决定因素并推广成本

6.5结论

讨论题

练习题

第7章效益

7.1详述效益

7.2识别效益的方法

7.3效用分析

7.4结论

讨论题

练习题

第8章成本效益分析

8.1成本效益比

8.2其他成本效益指标

8.3解读成本效益比

8.4解释成本效益比

8.5干预方案成本效益的证据

8.6结论

讨论题

练习题

第9章估计收益

9.1收益的概念

9.2详述收益

9.3基于收入估计教育收益

9.4利用影子价格估计教育收益

9.5将收益用于收益成本分析

9.6结论

讨论题

练习题

第10章收益成本分析

10.1将收益与成本合并为经济指标

10.2进行收益成本分析

10.3收益成本分析示例

10.4结论

讨论题

练习题

第11章考虑不确定性

11.1不确定性和敏感性的类型

11.2常规的敏感性检验

11.3成本估计的敏感性检验

11.4成本效益分析的敏感性检验

11.5收益成本分析的敏感性检验

11.6价值分布问题

11.7结论

讨论题

练习题

第12章经济评价的质量核查单

12.1经济评价的质量核查单

12.2经济评价的质量评价

12.3结论

讨论题

练习题

第13章教育政策的经济评价

13.1经济分析的应用

13.2扩大经济评价的应用范围

13.3决策与经济评价

13.4教育投资优先级排序

13.5运用经济评价改善教育研究

13.6教育领域中经济评价的未来

13.7结束语

讨论题

附录A练习题参考答案(偶数题号)

附录BCostOut工具

参考文献

索引

译者后记