大学计算机课程是面向非计算机专业的公共基础课程，为了进一步推动高等学校计算机基础的教学改革与发展，深入贯彻高等学校大学计算机课程教学指导委员会于2015年制定的《大学计算机基础课程教学基本要求》，编者组织多年从事计算机基础教学工作的教学团队编写此书，明确以计算思维为导向的改革方向，积极探索以提高学生计算思维能力为培养目标的教学内容改革，推动计算思维观念的普及。
为了在教学过程中加强学生计算思维能力的培养，本书兼顾不同专业、不同层次的学生对计算机知识的需求，最大限度地涉及计算机学科更多最新的知识，将非计算机专业的计算机教育从以学习基本知识、掌握基本工具为核心要求，提升到以培养学生计算机文化素养、应用计算机和计算思维解决实际问题的基本能力为核心要求。
随着我国高等教育规模的扩大以及社会对高层次应用型人才的迫切需求，各高校加大了使用信息科学等现代科学技术提升、改造传统学科专业的力度，以实现传统学科专业向工程型和应用型学科专业的发展与转变。为配合高校工程型、应用型学科专业的建设和发展,大学计算机作为一门计算机相关的基础课程，为其他课程的学习提供了基础性的工具和方法。《大学计算机》教材的编写理念和教材内容同样需要与时俱进、及时修订。
为党育人，为国育才，全面提高人才自主培养质量同样是教材编写者的使命和责任，《大学计算机》教材与课程思政协同向前，将家国情怀、法制意识、人文精神、探索创新、社会责任等思政元素融入教材中，以社会主义核心价值观贯穿全教材，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者，是教材修订的另一宗旨。
经过三年多的讲授与实践，综合各方面的反馈，编者对《大学计算机》第1版进行了改版。在第1、3、4、7章中新增了我国计算机、芯片、网络等领域的新发展与前沿知识。将第4章的实用操作系统更新为Windows 10，第5章所使用的Office软件更新为2016版本，并对其中的案例和例题进行了同步更新。在第7章新增了网络道德规范内容，向学生普及计算机网络道德、法律、规范、常识，使学生遵守网络安全制度，建立网络安全意识和网络道德规范，肩负起维护信息安全的社会责任。
总之，本次修订重点突出教材的基础性、应用性、操作性和前沿性，同时深度挖掘教材内容中的德育元素，将中国的好故事、好素材植入教材中,让学生在潜移默化之中受到教育。
第2版教材分为8章。第1章介绍计算机基础知识，主要包括计算机的发展与应用、计算技术与计算思维。第2章介绍计算基础，主要包括计算机中的数制、字符编码、多媒体信息编码和数据压缩等。第3章介绍计算机硬件，主要包括计算机系统的基本组成和工作原理、微型计算机的硬件系统。第4章介绍计算机软件，主要包括计算机软件的概念、分类，操作系统的概述、基本功能，以及Windows 10简介。第5章介绍实用软件，主要包括文字处理、电子表格处理、演示文稿制作及多媒体处理软件。第6章介绍数据管理与数据库，主要包括数据管理基础、数据库管理系统、关系数据库、结构化查询语言SQL。第7章介绍计算机网络，主要包括计算机网络的工作原理和组成、IP地址和域名、Internet应用、网络安全防护等。第8章介绍计算机新技术，包括大数据、人工智能、云计算和BIM等新技术，深入理解这些技术的特点、应用场景、研究领域及发展趋势。
第2版教材除保持了内容丰富、层次清晰、图文并茂等特色外，还根据编者多年的教学经验，为提高教学实效、促进学生自主学习提供了丰富的教学资源。
（1） 书中配有二维码，可通过扫描二维码观看教学视频、电子教案和动画等。
（2） 配套的实验教程包括完备的实验方案、详细的实验指导、习题和习题答案及解析等。
（3） 与课程配套有网络教学平台，学生可在线学习。
第2版教材由彭慧卿主编，李玮、孙莹光、戴春霞、高晗、刘琦、李耀芳参编，戴华林、洪姣对本书的修改提出了许多宝贵意见，在此一并表示感谢。也深深感谢国内各高校的专家、同仁、一线教师的支持与帮助。
鉴于编者水平有限，书中难免有不足之处，恳请各位同行专家和读者批评指正。
编者
2023年3月
书单推荐
