跨界学习：面向未来的教师专业发展新路向》是2018年教育部重点课题《以跨界学习提升教师专业素养的行动研究》的成果专著。
本书回应时代背景和教育需求，提出了面向未来的教育者应具备的核心胜任力；以解决“真实”问题为核心，揭示教师跨界学习的动力机制，打开“去中心化”非正式学习的通路；从形态、内容、形式、场域四个维度出发，阐释教师跨界学习运作的边界突破策略；以实践效应为指导，创设合理评价策略助推教师跨界学习成果的显性和优化。书中列举了大量案例，展示了教师进行跨界学习的过程、收获和校内辐射，呈现出步入研究型教师的层级进化，展现了学校跨界学习实践的良性发展。