本书主要内容包括6个项目模块:举重裁判电路的设计与制作、优先数显电路的设计与制作、四人抢答器电路的设计与制作、计数器电路的设计与制作、变音门铃电路的设计与制作、模数转换及可编程逻辑器件。另附有3个综合实训项目:多路循环彩灯控制电路的设计与制作,触摸式防盗报警电路的设计与制作、随机数显电路的设计与制作。
党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”,对加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出全面而系统的部署。信息技术的飞速发展带来教学方式的信息化变革,“互联网十教学”改革方兴未艾,“三教改革”的浪潮正涌,新形态教材应运而生。《职业教育提质培优行动计划》提出,根据职业学校学生特点创新教材形态,推行科学严谨、深入浅出、图文并茂、形式多样的活页式、工作手册式、融媒体教材。新形态教材是利用“互联网十教学”改变传统课堂的配套资源,新形态教材可以利用信息技术手段嵌入小视频、图文资料、作业讲解等,使学习者获得更多更好的学习资源,可以满足授课教师课前、课中、课后的教学安排,使课堂教学更加有效,提升学生的学习效果。
本教材紧跟信息技术和先进制造业的发展,适应“互联网十教学”选择项目模块,教学内容兼顾传统知识和行业企业新技术、新工艺、新应用,通过对一系列具有生活趣味和实际应用的实用电子产品项目的设计、仿真、安装与调试,以完成工作任务为主线,链接相应的理论知识和技能实训模块,融合1+X证书“集成电路开发与测试”部分职业技能要求,提供部分企业案例,融教、学、做为一体。本教材配有课前任务单、知识点微课视频链接、拓展资源链接等,通过扫二维码可以轻松获取学习资源,提升教材信息化程度,便于教师课前、课中和课后的教学安排,也便于提升学生自主学习能力,为学生提供个性化学习的时间和空间。
本教材的主要内容包括6个项目模块:举重裁判电路的设计与制作、优先数显电路的设计与制作、四人抢答器电路的设计与制作、计数器电路的设计与制作、变音门铃电路的设计与制作、模数转换及可编程逻辑器件。另附有3个综合实训项目:多路循环彩灯控制电路的设计与制作,触摸式防盗报警电路的设计与制作、随机数显电路的设计与制作。本课程采用项目化教学,授课采用“理论教学十虚拟仿真十操作实践”的方式,可实现线上线下混合式教学。在课程结束前安排一周集中实训,集中完成教材附录的3个综合实训项目,通过项目实战,全面提升学生对电子产品的设计、安装和调试能力。
本教材由杭州科技职业技术学院杨悦梅担任主编,安婷婷、王科明、穆元彬、刘威共同参与编写。编写分工如下:项目1由安婷婷编写,项目2由王科明编写,项目3由穆元彬编写,项目4由刘威编写,项目5由杨悦梅编写,项目6由刘威编写,实训项目由安婷婷、杨悦梅编写。全书由杨悦梅统稿。由于编者水平和精力有限,教材中难免有不妥或错误之处,恳请专家、读者批评指正。
项目1 举重裁判电路的设计与制作
专题1 数制与码制
1.1.1 数制
1.1.2 码制
专题2 逻辑函数
1.2.1 基本逻辑关系及运算
1.2.2 逻辑运算
1.2.3 逻辑代数的基本规则
1.2.4 逻辑函数的表示方法
1.2.5 逻辑函数表示方法之间的转换
1.2.6 逻辑函数的化简
专题3 逻辑门电路
1.3.1 基本逻辑门电路
1.3.2 集成逻辑门电路
1.3.3 常用集成电路及其特性
1.3.4 典型TTL集成电路及其芯片
实践1 集成电路仿真实践
1.4.1 集成电路的引脚识别
1.4.2 集成电路仿真
实践2 举重裁判电路的仿真实践
1.5.1 举重裁判电路的仿真
实践3 举重裁判电路的设计与调试
1.6.1 举重裁判电路设计
1.6.2 焊接并调试电路
习题
项目2 优先数显电路的设计与制作
专题1 组合逻辑电路
2.1.1 组合逻辑电路的概念
2.1.2 组合逻辑电路的分析方法
2.1.3 组合逻辑电路的设计方法
2.1.4 加法器
专题2 编码器
2.2.1 二进制编码器
2.2.2 优先编码器
专题3 译码器
2.3.1 二进制译码器
2.3.2 二一十进制译码器
2.3.3 显示译码器
专题4数据选择器与分配器
2.4.1 数据选择器
2.4.2 数据分配器
实践1 优先数显电路的仿真实践
2.5.1 优先数显电路的仿真
实践2 优先数显电路的设计与调试实践
2.6.1 优先数显电路的设计与调试
习题
……
项目3 四人抢答器电路的设计与制作
项目4 计数器电路的设计与制作
项目5 变音门铃电路的设计与制作
项目6 模数转换及可编程逻辑器件
附录 实训项目