全书共六章。第一章系统梳理了国家语言能力的概念与国内外相关研究；第二章对21世纪以前的德国国家语言能力建设历程进行了回顾；第三至五章考察了当代德国国家语言能力的三类分项能力国家语言治理能力、国家语言核心能力、国家语言战略能力的建设情况，并归纳其发展特点；第六章在此基础上比较了中德两国的国家语言能力建设，并尝试借鉴德国经验，对我国国家语言能力的进一步提升提出了相关建议

本书以德国国家语言能力为研究对象，以文秋芳教授提出的国家语言能力新理论框架为理论基础，对德国国家语言能力进行深度研究，是国家语委重大科研项目国家语言能力内涵及提升方略研究的研究成果。它有助于读者增进对国家语言能力文字工作的了解，为学界开展相关研究提供了大量文献资料和数据，适合语言政策研究者、语言文字工作者及高校语言专业硕博士研究生参考。

詹霞，北京外国语大学德语学院副教授，硕士研究生导师。副主编或参编德语专业教材教参11部（含普通高等教育十五、十一五国家级规划教材6部）。参编2部多语种汉语学习系列词典（德语版）（十二五、十三五国家重点图书出版规划项目及国家出版基金项目）。发表学术论文后结构主义视域下的德国国家形象构建基于产出导向法的德语教材改编：促成活动过程化设计德国智库对一带一路倡议的认知等。主持2018年孔子学院总部委托项目和2009年-2012年北京市共建项目德语特色专业建设项目（省部级）子课题各1项，主持和参与北京外国语大学校级科研、教改项目6项，并参与其他省部级项目多项。研究方向：德语语言学、外语教学、语言政策、话语分析、跨文化研究。
葛囡囡，北京外国语大学德语语言文学博士，讲师。主持北京市社科基金一项、校级项目两项（已结项），中国外语教材研究院项目一项、上海外国语大学外语教程研究院教程项目一项，此外还作为主要参加者参与国家社科基金项目一项以及省部级项目多项。研究领域为语料库语言学、篇章语言学、外语教学及教材分析、语言政策等。