本套书是鲁迅美术学院绘画艺术学院计划出版的教学成果精品集，收录绘画艺术学院各专业1977年至2021年版画、油画、水彩画精品习作。1977年后恢复高考为鲁迅美术学院绘画专业发展带来了重新的起点，从那时起一批美术界优秀教育家在鲁迅美术学院潜心治学，精育良才，立足于中国传统教育理念，注重基本功训练，通过课堂写生开展教学，共同沟通，创作研究，将教学、生活和艺术活动有机的融合，在创作出大批优秀的创作作品的同时，培养了众多在当代举足轻重的绘画家。

1977年恢复因“文革”而
停滞十年的高等教育招生
考试，是中国社会发展进
程中所发生的巨大历史变
革，厚积薄发的莘莘学子
，经历十年的等待、期盼
，终于跨人全国不同高校
的大门。鲁迅美术学院77
级、78级学生，分别于春
秋两季相继人学。他们带
着炽热的艺术之情，怀着
实现理想的艺术之梦，聚
集于中国共产党成立的第
一所美术学院——鲁迅美术
学院。经历了不同时期的
鲁迅美术学院，鲁艺的红
色基因开始再生与蓬勃待
发。
从1977年到2021年，近
半个世纪的漫长岁月，鲁
艺初心薪火传承，愈加根
深叶茂。四十四载峥嵘岁
月，鲁艺更加兴旺灿烂；
四十四载春华秋实，新时
期的鲁艺人佳作迭出；四
十四载陵谷沧桑，鲁艺的
历史丰碑更加宽厚坚实。
回顾这半个世纪鲁艺的发
展之路，鲁艺的革命精神
、战斗的艺术力量，在四
十四年的风雨历程中，日
月增辉，重放异彩，如春
蚕吐丝，细润无声，化蛹
为蝶，以蓬勃盛开之势，
把鲁迅美术学院的光辉历
史推进到新的历史时期。
从延安鲁艺到鲁迅美术
学院，鲁艺的精神始终贯
穿在教学与管理的过程中
。“为社会的艺术，为人民
的艺术，为人生的艺术”作
为鲁艺精神的核心，在“紧
张、严肃、刻苦、虚心”校
训的指导下，犹如一股强
势的激流，与鲁美的发展
紧密地联结在一起，浸入
教师与学生的血液之中、
言行之中、思考之中。
1977年恢复高考之后，版
画、油画在基础教学上做
到了师生同心、教学相长
，鲁艺传承的历史经验和
艺术精神，心物两端，强
势之象逐渐显现；百草权
舆，欣然释放，茁壮成长
；社会之心与人性之本相
互交融，共同成长。经典
作品、传世之作、教学典
范精彩纷呈。在社会的巨
变之下，鲁美的绘画艺术
创作在风雨星辰的时光中
，精品闪烁、光彩夺目。
在全国高等艺术教育及社
会改革的时代背景中，鲁
美的绘画创作涌现出一批
载入史册的传世佳作，形
成一支厚积薄发、才华横
溢、年富力强的教师队伍
，使新时期鲁艺精神的艺
术灵光重放异彩、普照大
地，形成了独特的“鲁美印
象”，确立了鲁美在中国当
代艺术教育中令人瞩目的
地位。
“美之育”是高等艺术教
育的社会功能性基础价值
，“术之教”是实现“美之育”
的重要组成部分。一个符
合时代发展需求的高等艺
术教育，既需要对原有教
育传统进行继承与发扬，
同时又需要构建新的教育
思想和艺术理念，在实践
中既要承前又要启后，这
是艺术发展的规律，又是
社会发展的趋势。
20世纪80年代初至90年
代末，随着改革开放政策
的逐步落实与深入，中国
的美术教育分别受到了西
方艺术教育、哲学思潮的
影响，“85新潮”的出现，更
使中国艺术教育发生了价
值体系上的变化与社会美
学意义上的解读，鲁迅美
术学院油画系与版画系的
基础教学，也面临着时代
的影响与挑战。在艺术教
育本质与艺术价值体系面
临质疑的时候，如何坚守
学院基础教学的本质，决
定着学院的性质和社会的
责任。鲁迅美术学院绘画
专业的教师清晰地认识到“
当代是由不同的时间构成”
，当代艺术作为全球化的
潮流，更需要我们自身的
民族性人文关怀，所谓异
曲同工、和而不同，不仅
要重视“传艺之道”的历史本
色，还要崇尚答疑解惑的
理性分析。学院的艺术教
育应以尊重传统、兼容并
蓄为学理之风，反叛与建
立更应以根脉为基础，这
既是我们坚守的核心，也
是应对时代的一种策略。
油画系、版画系的基础教
学，以及直到1995年成立
的水彩画专业的基础教学
，无论在素描、色彩的作
品创作上，还是作为基础
教学的递进系统对造型基
础、创作基础的功能认识
上，抑或是在思维方法、
教育理念上，始终以现实
主义美学思想为主线，坚
守艺术与生活、艺术与技
能、艺术与美育三者的协
调统一，把人性与社会发
生的时代关系贯穿始终。
在造型基础上，我们注
重博大、开放、严谨的结
构性及形象语言的表现性
。在物象的色彩关系上，
我们追求物象色彩的强烈
、简洁、浓重与单纯的和
谐统一。在黑、白、灰的
空间与形体应用上，我们
强调整合与归纳的扩张性
及力量感。鲁迅美术学院
的绘画艺术教学，整体上
主张气势博大、内心聚敛
、大开大合，体现出北方
人豪迈、粗犷的地域特征
及艺术表现风格的独特性
。注重对物象感受能力、
控制能力、想象能力、创
造能力的综合建立，收放
有气度，精微有变化。把
直观的观察经验与内省的
分析理论，在外视与内观
的双重作用下，在诸多造
型因素中呈现锋芒，在共
性中显露个性，在客观的
表现里存在着主观的理性
澄明。在这一历史阶段，
鲁美的绘画基础教学整体
上体现出鲁艺精神影响下
的新的发展态势和风格特
征。
进入21世纪之后，随着
国际视野的开阔及艺术教
育改革的深化，鲁美基础
教学也面临着调整与发展
的问题。坚守与突破，守
正与创新，都不能脱离艺
术教育的本质。巩固特色
、发挥学科优势是我们把
握教学发展的总体方向。
在此前提下，油画系实行
了工作室教学体制，版画
系运用

版画系·素描卷
男人体 李宝泉
男人体 王兰
老人像 刘孔喜
男人体 尤劲东
静物 刘茜
静物 于广夫
静物 张大伟
女人体 冯建宇
女人体 孙宁
男子全身像 孙宁
女人体 陈海涛
女人体 关明新
人体素描 宋伟
人体 文光锡
老者 刘赫
躯干 权弘毅
俯卧的女人体 杨义
男人体 蔡萌
背部 肖瑛
侧卧的女人体 万宏伟
坐着的中年男人 马尧
男人体 徐璐
素描半身像 梁锐
躺着的男人体 郭石
女人体 张凯
人体 常晨
男人体 刘大可
女人体 朱文锋
……
水彩画系·水彩卷
油画系·油画卷
版画系·版画卷
油画系·素描卷