本书是一部关于中国古代文学研究的学术文集，书中汇编了作者对中国古代文学史上代表思想、代表人物、代表作品的研究成果，包括孔子思想、唐宋文学研究、明清小说专论等，是一部在中国古代文学研究领域的专业性图书。
观千剑而后识器
——读《青石论丛》有
感（代序）
许志刚
张家鹏教授寄来他的《
青石论丛》书稿，赐我先
睹之快，并索序于我。我
欣然受命。
家鹏教授是我大学同届
学兄，几十年来，时通音
问，切磋学术、道义，交
谊甚笃。我深知其学识，
钦敬其为人。
家鹏教授从教数十年，
讲授、研究中国古代文学
，起先秦，历汉唐，而至
于明清，“操千曲而后晓声
，观千剑而后识器。故圆
照之象，务先博观”（《文
心雕龙·知音》）。家鹏教
授博览历代文学文献，精
思萃取，汇为论丛。
家鹏教授教书、撰述不
为稻粱谋，欲将己之道义
融于文本阐释中，借古人
文本，诉己之襟怀。
论丛第一部分，纵论儒
家经典及孔子思想，视野
宽广，遍及六经之删定、
孔子思想、孔门教育、儒
学传播等方面，关注孔子
文本的本义与引申义，论
及儒家学说在中国传统文
化中的核心作用，更进而
论述孔子学说海外传播，
从人类文化历史建构视野
，揭示孔子现象的广泛意
义。论丛的主要部分为唐
宋文学研究。
文学之鉴赏、研究，自
当以作家创作的文本为依
据，同时又关乎阅读者、
研究者的性格、才情。宋
人极力推崇杜甫，强调其“
一饭未尝忘君”的忠孝之情
，批评李白识度甚浅，多
咏女人与酒的洒脱不羁；
钟嵘谓陶潜“文体省净，殆
无长语。笃意真古，辞兴
婉惬”，而评为中品，苏轼
却说，“吾于诗人，无所甚
好，独好渊明之诗”。这类
文学批评中的差异，自与
评论者心性感受相关，也
是文学文本蕴含丰富，艺
术魅力幽深所致，是文学
传播、文学研究的规律之
一。
“夫缀文者情动而辞发，
观文者披文以入情，沿波
讨源，虽幽必显。世远莫
见其面，觇文辄见其心。”
前代作者之心，后世论者
之情，或有时而通感。家
鹏教授对刘禹锡的解读，
颇欲跨越千年，直与自己
景仰的诗人抵掌交谈，阐
释刘宾客诗中梗概之气，
且以释放自己胸中块垒。
书稿对刘禹锡二十四年
放逐的坎坷沧桑深表同情
。刘禹锡嘲讽声势煊赫的
权贵、趋炎附势的新宠，
创作了一系列佳作。家鹏
教授盛赞其诗中豁达乐观
、不畏强权的傲气和倔强
，阐释其诗篇的艺术精蕴
。
同时，书稿又关注刘禹
锡身陷党争之中，却坚持
独立的人格操守。不因政
见相左而意气用事，与牛
僧孺偶有诗文之会；也不
因政见趋同而阿事攀附，
同李德裕赋诗唱和，只叙
其政声风范，无一语涉及
私交。政见同异，皆出自
公心。故其面对牛、李二
权臣，不论其在朝在野，
都不失为彬彬君子。
在这些论述中，既体现
出对刘禹锡诗歌艺术的客
观的历史的尊重，也融入
了家鹏兄之自我情思。
家鹏教授重气尚义，每
读古代志士节操精彩文字
，未尝不击节慨叹。凡涉
及世风震荡，民心向背，
文化兴衰，无不魂牵梦绕
，寝食为之不安。
因此，家鹏教授评价历
史人物，关注其人文底色
，赞誉古代作家人格的善
与美，尤其对志士怀天下
、济苍生、安社稷之类佳
作，每每反复诵读，叹惋
不已。他以此情怀烛照宋
代文坛，对陆游颇多阐释
。自硕士生起以至于今，
历四十余年而对陆游热情
不减。故书稿中，有关陆
游的文字独多于其他作家
，全方位、多视角地解析
其心系中原、渴盼恢复的
大量诗作，且对陆游的词
、散文均有鞭辟入里的阐
释。
家鹏教授在刘禹锡、陆
游之研究中，注重文本细
读，发人所未尝发。论稿
还注意将文学文本、历史
文本同民间艺术文本交互
比较。孔子论部分、《三
国演义》部分都体现出这
一特点。特别是对民间艺
术文本的关注并用于传统
文学之研究，这固然与他
的学术理念有关，同时，
他也独具这方面的素养。
他在孩提时代，便经常聆
听慈母吟唱戏文，进而受
到家乡艺术辽南皮影戏的
熏陶。这为他后来的研究
思路乃至语言阐述，都增
添了别样的色彩。
家鹏教授纵览古代文学
，论题广博，对寒山、欧
阳修乃至明清小说，都有
所探讨。这些部分新见迭
出，读者披览论丛自不难
发现，此不赘述。
家鹏教授年逾八秩，书
生意气，古道热肠，未曾
稍减于当年，十分难得。
2023年春日
张家鹏，1941年9月出生于辽宁省盖州市，沈阳师范大学文学院教授、硕士生导师，国务院政府特殊津贴获得者。曾任沈阳师范大学中文系主任、沈阳师范大学渤海学院副院长、辽宁省唐代文学研究会副会长、辽宁省文学研究会副理事长，曾被聘为辽宁省高考语文命题专家组成员、审题组组长。著有《刘禹锡》《〈论语〉全新解读》《〈三国演义〉全新解读》等作品，主编《唐诗宋词分类描写词典》《中国文化概论》《宋金元文学作品选》《高考语文咋出题》《高考语文超胜谋略丛书》等图书，发表学术论文30余篇。曾获辽宁省“九五”教育科学优秀成果一等奖、全国普通高校优秀教学成果奖省级奖等奖项，获得“辽宁省优秀教师”“沈阳市优秀教师”“沈阳师范大学学生最喜爱教师”“从教模范”及美籍华人陈香梅教育基金奖授予的“优良教师”等称号。
观千剑而后识器
——读《青石论丛》有感（代序） / 许志刚
第一编 翘望孔子门墙断想
1 简论原始儒家学说开创了自觉建设中华文化的新时代
2 孔子整理“六经”臆说
3 孔子仁学多元性论析
4《论语》是世代同心乐读的儒家经典
5 孔夫子超胜人品与学品的成因
6 余晖壮行色，足迹写人生
7 我国历代评孔概况管窥
8 海外传播孔子学说文化景观扫描
9 孔子思想是人类永恒的精神财富
第二编 唐宋文学研究
1 鸟瞰唐代文学稀世创获
2 说寒山诗
3 再说寒山诗
4 李颀诗艺术略论
5 李白诗歌创作多维评说
6 杜甫“七律入圣”说浅识
7 杜甫诗歌创作说要
8 评析刘禹锡创作成果系列论题
9 欧阳修词蕴势刍议
10 欧阳修治学品格琐议
11 陆游札子写作技法指要
12 陆游《水调歌头·多景楼》作意探
13 托物咏志 情挚意深
——读陆游《金错刀行》
14 试论陆游词
第三编 明清小说专论
1《三国演义》全景式探析
2 凌濛初笔下人物形象十谈
3《二度梅全传》评析
4 重评《聊斋志异》席方平的形象
5 以笑写心，狐媚彰显人性
——略谈婴宁形象的美学创新价值
第四编 文化滨海拾贝
1 回归汉语雅正传统
——评《中华古典诗词比兴转义大辞典》
2 诗画相生，与时偕行
——评《中国题画诗发展史配图新著》
3 长篇历史小说《隋炀帝》创新精神浅叩
4 用闪光的足迹召唤后人
——评《爱国者，中华的脊梁》
5《唐诗宋词分类描写辞典》序言
6《中国文化概论》序言
7 中华文化发展概览
8 散议中国史学发展大观
9 试论中国古代史学精神
10 青少年视域中影视与文学作品审美意义的差异
11 丰材加覃思 妙手得文章
——散议毕业论文的撰写
12 报批国家级科研项目
——《光耀神州的红山文化》视频课脚本（节选）
13 激活古老的辽河文化（访谈录）
14 制造业文化是辽宁工业文明的最好表达（访谈录）
15 古代散文体裁属性寻绎
16 科学研究的交流与合作
后记
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