瑞典是世界上最早开展家政教育的国家之一，强调家庭是社会的基础、重视家庭生活质量是瑞典福利国家社会制度的目标，家政教育贯穿瑞典整个教育体系。本书在对瑞典自然环境、经济社会、教育体系、创新特征等基本概况阐述的基础上，分析了瑞典家政教育萌出的原动力及建立与发展阶段和特征，分别从义务教育、高级中学教育、高等教育和成人教育四个阶段，对瑞典家政教育的发展演变过程、特点及其成因与影响进行细致深入地分析，以期为我国大中小学劳动教育及家政教育的开展提供借鉴。

南京大学人文地理学博士。南京师范大学金陵女子学院教授、博士生导师。江苏省家政学会理事长，南京市妇联兼职副主席。主要从事区域经济与可持续发展、家政学与家政教育、人口老龄化等研究。在国内外核心期刊发表论文240余篇，主编著作教材近20部，其中《家庭中的老年照顾》入选全国农家书屋。三次获得国家教学成果二等奖，2020年获江苏省第十六届哲学社会科学优秀论文奖二等奖。