本教材基于“大美术观”和“五育融合”理念，结合教学情境，旨在训练和提升各级各科各类教师的美术能力；秉持审美性、教育性、技法性三位一体原则，强调美术与教育的整合；以美术欣赏能力、美术表现能力为基础，通过教学图示图解能力、教辅因素美化设计能力、教学环境美化设计能力、教师形象审美塑造能力等方面的系统训练，培养教师融会贯通地运用美术基本原理与技法，促进生成教育教学综合能力。教材以能力体系而非知识系统为内容构成，以能力训练而非知识阐述为展开线索；按照教程与学程相结合的原则，实现了教案化与学案化的统一；“教—学—练—评”一体化关联衔接，环环相扣；由一般到特殊，先分解再综合，逐步整合，循序渐进地促进教师美术能力的优质生成和持续发展。本教材主要面向非美术专业师范生，对美术专业的职后教师培训也具有参考价值。